— А какую вы в конце концов решали?
— Как опустить корму, чтобы нос поднялся...
— А в задаче о мешалке для стали?
— Из чего ее сделать — чтобы не плавилась и недорогая...
— А над чем в конце концов задумались?
— Как ее обмазать шлаком...
— Еще вопросы на эту тему или уже понятно, к чему они?
— Понятно: исходная ситуация предлагает нам решать одну задачу, а мы в конце концов решаем какую-то совсем другую, чисто физическую...
— На одном из первых семинаров по изучению ТРИЗ кто-то сказал: «Начальник вызывает и говорит: “Там что-то не ладится, идите, разберитесь и исправьте!”» Поэтому исходная ситуация называлась когда-то в ТРИЗ «административным противоречием»: когда что-то плохо, надо сделать лучше, но как — никто не знает. Причем многие уже пытались решить задачу, они загнали ее в тупик, подают ее вам в тупиковой формулировке, и часто им подсознательно хочется, чтобы вы ее тоже не решили — ведь они специалисты, профессионалы, и есть самолюбие... Поэтому так важен этап анализа исходной ситуации и выявления технического противоречия. И еще несколько вопросов: сколько элементов бывает в ситуации, с которой обычно начинается задача?
— Ой, много!
— А в мини-задаче на шаге 1?
— Мало: три-четыре.
— А в ТП?
— Всего два.
— А в ФП?
— Всего один.
— И для кого вы ищете решение?
— Для него, одного-единственного.
— Значит, варианты решений, связанные с использованием других элементов, из зоны поиска выпадают?
— Значит, выпадают... Получается: чем меньше элементов, тем меньше вариантов решений...
ebooksa