Открыв дверь класса, ребята осмотрелись и зашли в помещение. В кабинете не было ни одной живой души или даже мёртвой. Тщательно всё проверив, они покинули класс.
Ребята бродили по классам и коридорам первого этажа, временами встречая обычных зомби и убивая их. После монстров осталось три синих осколка душ и 37 пессо.
Подходя к лестнице ведущей на второй этаж, ребята вдруг услышали странный звук похожий на шипение. Кото посмотрел на Хана и тот кивнул.
Пройдя к лестнице в конце коридора, они увидели открытую дверь слева, из которой и был слышен звук. Хан взял топор в левую руку и правой отодвинул дверь от стены.
"Душевая."
Кото вошёл в комнату.
Душевая была выложена до половины высоты стен голубым кафелем, размер которого был примерно 5см2. Верхняя же часть была выкрашена белым цветом. Справа и слева находились душевые кабинки с перегородками и без дверей.
Идущий впереди Лихэнь, увидел последнюю душевую кабину, из которой и доносился звук. Точнее, увидел то, что от неё осталось. Кото остановился и сказал Хану.
— Кажется у нас проблемы.
Лихэнь пропустил Яхуму вперед и тот сам всё увидел.
В стене душевой была огромная дыра ведущая к лестнице, на полу которой лежали трубы и смеситель. Из оставшихся труб в кабинке шла вода под напором, создавая звук шипения.
— И как мы это будем убивать? — У Хана в голове был только этот вопрос.
— Без понятия. Но если хотим вернуться, нам придётся с ним встретиться… Надеюсь с Минатой всё в порядке…
— Мы всё проверили на первом этаже? — Спросил Яхума, пытаясь выкинуть из головы мысли о смерти Мины.
— Да. Давай поднимемся на второй этаж. — Сказал Кото и они вышли через дверь
Глава 33 Всё в порядке! Я быстро!
Поднявшись на второй этаж, перед ребятами стоял выбор. Идти прямо, либо свернуть направо, где и находилась Мината.
— Давай проверим коридор справа. Там тупик и пару кабинетов. — Сказал Лихэнь и они направились в сторону классов.
Хан и Кото тщательно осматривали каждый класс, но ни монстров, ни Минаты не было. Оставалось зайти в последний кабинет. Хан подошёл к двери и прочитал название предмета.
"Геометрия."