Пересечение вселенных. Трилогия

22
18
20
22
24
26
28
30

— А как же тогда творчество? — спросила Мэла, очевидно, становясь на защиту любимых романов. — Оно учит нас… всему!

— Это точно! — ехидно отозвался Сэмэл. — Всему понемножку и ничему конкретно.

— Творчество сродни творения мира Творцом, — возразил Натэн. — Давайте-ка разберёмся сначала: что значит — творить? — спросил он.

— Делать, созидать что-то для других с вдохновением, любовью и стремлением к совершенству, — сказала Лана. — Проявлять способности и таланты, достигнутые благодаря ЭВ и Творцу, и из желания поделиться знаниями и умениями с соплеменниками.

— Да, в творчестве очень важно намерение, порыв индивида к совершенству. А техника и её возможности являются при этом лишь подручными средствами. И жёсткая материя — глина, камень, металл — в умелых руках творца помогают ему проявить любовь к миру. Как к тварному, так и духовному. Нет ничего мягче и нежнее Души, управляющей этим процессом. И для Творца, созидающего миры с помощью творящей Любви, главное — Эволюция Души со-творца, творящего нечто новое, а не метаморфозы материи в его руках. И даже…

— Не обязательно — материи? Но как совершенствоваться Душе без творческой работы над материей и энергиями? — спросила Мэла.

— Материя — не ключ к высшему сознанию, а наоборот: сознание — это ключ ко всем загадкам материи. И главное для Души это её уровень проявления БВЛ. Но — не материи, в которой развивается тварной, но не вечный мир. Вечна только Любовь, от Творца нисшедшая и к Нему вернувшаяся.

— Непонятно, — протянула Мэла.

— Хорошо, перейдём к примерам. В КС, как известно, входят цивилизации, чей технический уровень не высок или даже вовсе отсутствует. Некоторые из них, вступив в Сообщество, категорически отказались от доступа к Сверх Знаниям о материи и энергиях. Им это ни к чему. Поскольку они находятся в области освоения Духовных энергий, что гораздо выше, — улыбнулся профессор. — Их цель — не брать, а делиться с нами Знаниями, даря Любовь и гармонию.

— Да-да! Например — госики-медузоны, — воскликнула Лана. — Они живут на абсолютно девственной, не затронутой технизацией планете Гос. И довольствуются тем, что даёт им её природа, — И перед взором студентов прошли кадры, повествующие об этой планете и её обитателях, живущих в морях и океанах. — Смысл жизни госиков — осмысление законов мира и вселенной. И они многого в этом достигли.

— О, они бесконечно мудры! — подтвердила Танита. — Лекции по ЭКо — Этике Космоса, которые нам читает госик-медузон, почтеннейший академик Моокун, просто бесподобны!

— Они клёвые! Мы гордимся, что учимся у великого Моокуна! Прославленный ум! Классный препод, — отозвались из рядов. — Улётно! Клёво строчит! Фейерверк! Махровый прицеп!

— Действительно махровый, — улыбнувшись, кивнул профессор. — Госики-медузоны славятся невероятным интеллектом. И при этом никогда не возводили городов и космических кораблей. Зато достигли оглушительного проникновения в суть законов вселенной. Галактики и далёкие миры они посещают телепатически, познавая окружающий мир силой своего интеллекта. И охотно делятся своими познаниями.

— О да, лекции Мокуна фееричны! — снова восторженно отозвалась аудитория.

— Но мы его иногда не постигаем, — заметил Сэмэл.

— Не удивительно, — улыбнулся профессор Натэн. — Почтеннейшего академика Моокуна не всегда постигают даже сами госики-медузоны. Например, он сказал: "Раздай всё, что имеешь, ветру и обретёшь Вселенную". Сколько в этом мудрости!

— Хочется процитировать и дальше! — сказал Сэмэл. — "А если ничего не имеешь — раздай ветру Вселенную! И обретёшь себя".

— Вот тут и я не постигаю, — заявила Мэла, вызвав смешки.

Кто-то шепнул: "Это посложней романов".

— Ничего, постигнешь, когда обретёшь просветлённость почтеннейшего академика, — сказал кто-то. — Жаль, это будет не скоро. Ведь нас ещё сильно отвлекают забавы с энергиями и игры с материей.