Авиатор: назад в СССР 3

22
18
20
22
24
26
28
30

— Не разрешаю. Вопросы сейчас задавать буду я, — строго произнёс Нестеров, ковыляя в сторону преподавательского стола.

На лице Макса и ещё нескольких человек выступило расстройство от услышанного. Зря они подумали, что если Николаевич теперь преподаватель, то и занятия будут проходные. Это мы за дверями и КПП можем быть друзьями с ним, а здесь служба. Поймут это ребята позже, а сейчас будут дуться.

Проведя беглый опрос по проведённому занятию, Нестеров оставил время на вопросы из аудитории. Он быстро рассказал о реабилитации и наборе диагнозов в его медицинской книжке. Несколько раз рассмешил аудиторию своими рассказами из своего прошлого, но лицо его излучало некую «добрую грусть». Вероятно, воспоминая о полётах, так его теребили, а возможно и будущие события этого месяца, которые навсегда изменят судьбы многих людей и окажут влияние на страну в целом.

— Пётр Николаевич, и всё же, не просто же так вы дали нам сегодня на изучение МиГ-23? Может нам стоит ещё и с модификацией... — начал спрашивать я, но Нестеров меня прервал.

— И с ней мы тоже познакомимся, Родин, — сказал он.

— А в чём преимущество 23го над 21м, Пётр Николаевич? — спросил Макс.

— Во-первых, это два абсолютно разных самолёта. 23й в зависимости от своей модификации имеет предназначение истребителя-бомбардировщика, а 21й, всё же, чистый истребитель. Отсюда и спектры решаемых задач.

— Так мы же истребители? — возмутился Артём. — Давайте и будем учить истребители, зачем нам бомбёры?

Нестеров сделал небольшую паузу и, опираясь на свою палку, поднялся со своего места.

— Я вам признаюсь — командованием училища в лице нового начальника полковника Борщёва было принято решение внедрить в обучение часы изучения и ознакомления с другими типами воздушных судов, которые вам предстоит освоить в войсках. Для более быстрого ввода в строй.

— Пётр Николаевич, а зачем? Нас в войсках не научат? — спросил Костя.

— Научат. Всему научат, но знать кое-что вы должны уже сейчас. Все самолёты типовые и похожи друг на друга, так что вам не составит труда их освоить. Но, ни это я вам хотел сказать.

И снова томительное молчание. Николаевич смотрел на нас, будто крайний раз видит и отправляет на фронт. Как мне кажется, слухи о грядущей войне дошли до училища. Просто никто не хочет говорить курсантам, что их ожидает в дальнейшем. Нет такого офицера, который бы хотел войны. Хрупкий мир всегда лучше.

— В будущих военных конфликтах, если они, конечно, будут, вам не всегда придётся выполнять задачи по своему прямому предназначению. Готовыми нужно быть ко всему. И сбивать, если потребуется, и бомбить, если скажут.

После окончания занятия ни у кого не было и даже мысли о том, насколько важным был намёк на предстоящие события со стороны Нестерова. Не мог я удержаться, чтобы не перекинуться парой слов со своим бывшим инструктором.

— Как дела, Серёга? — спросил Николаевич, медленно ковыляя рядом со мной по коридору.

— Всё хорошо.

— Евгения как после трагедии с отцом? Держится?

— Вроде. На выходных хочет на кладбище сходить к Константину Юрьевичу.

— Ты уж извини, что с такими вопросами. Мысли есть по этому поводу, — понизил голос Нестеров.