На сцене между тем перешли к репетиции следующего танца. Среди танцоров, как и раньше отмечал, выделялись в лучшую сторону две девчонки - Маринка и Юлька из десятого класса, а среди ребят - Игорь из восьмого. У них была явно природная пластика по сравнению с остальными. У Юрки одноклассника - косолапость. У Олега и одной девчонки из восьмого - ноги в коленях постоянно согнуты. Еще один десятиклассник сутулится. Серега Слесарев (одноклассник) - в своих длинных ногах заплетается и не успевает переставлять - движется, как на ходулях.
Этот танец ребята знали лучше и ошибок почти не допускали, но в целом не смотрелись. И синхронность хромала. Вера, наверное, вспомнила про меня и спустилась в зал, высматривая в полумраке. Выглядев среди немногочисленных женщин, попросила подойти. Сели с ней на третий ряд по центру. «А ведь от нее пОтом пахнет!» - отмечаю про себя. Есть у некоторых женщин специфический запашок. Может это не от пота, но мне этот запах никогда не нравился. Даже бывало эрекция пропадала. Может это я такой говн…стый? Но ничего не могу с собой поделать. Даже у друзей интересовался - как они к такому специфичному запашку относятся?
- Вы, Сергей? Вера, - спросила и представилась.
Кивнул.
- Ну как Вам? - кивает на сцену.
- Скучно, не зрелищно, - признался.
- Да, что Вы говорите? - ехидно спрашивает.
Обиделась. Сидит, молчит. Наверное, раздумывает, как обидней ответить наглецу.
- Еще раз проходим! - неожиданно кричит на сцену. - И что же Вам не нравится? - интересуется так же ехидно.
- Я Вам не смогу ответить, как профессионал, - теперь я задумываюсь, - но постараюсь описать что бы мне понравилось, как зрителю.
- Ну-ну, - язвительно подбадривает.
Удивленно смотрю на нее: «Кто кого пригласил и зачем?» Неожиданно она смущается:
- Простите, я Вас слушаю.
- Я считаю, что танец - зрелище, поэтому должен быть ярким, запоминающимся, желательно энергичным. Танцоры должны выглядеть чувственно и органично.
Она удивленно смотрит на меня.
- Вы же знаете наверняка, что половина зала, как минимум ждет, когда у исполнительницы подлетит подол платья выше нормы, - пытаюсь выразить свою мысль. Да-да, - киваю, - и костюмы должны быть запоминающимися. Ребята должны быть одеты так, что зрители-девчонки хотели бы познакомиться с ребятами-танцорами, а соответственно зрители-ребята - с вашими девчонками. Причем еще до танца. А танец не должен оставить зрителей в зале равнодушными. Зажечь, запомниться, - замолкаю, задумавшись и продолжаю:
- Далее. Музыка должна быть подстать танцу. Если зритель услышит эту музыку где-нибудь потом, он должен сразу вспомнить ваш танец. Энергетическая связь должна быть от вашего зрелища со зрителями. Ребята должны танцевать с воодушевлением, радостно и получать от этого удовольствие, а не отбывать номер считая шаги и вспоминая движения, полагая, что одним своим выходом на сцену осчастливили зал.
- Освещение, - поднимаю голову и оглядываю осветительные приборы, - тоже немалую роль играют в представлении. Да Вы, наверное, и так все это знаете, - машу рукой.
- Знаю, - соглашается, - но Вы сами видите - с кем приходиться работать! Особенно с мальчиками трудно, не идут они на бальные танцы. К тому же есть определенные требования к костюмам и установленные нормы при исполнении танцев. А Вы откуда все это знаете? И танец «Домино» придумали?
- Мы, наверное, вышли за эти нормы с костюмами и определенными приличиями в танце «Домино», - признаюсь.
ebooksa