Группа молчала.
– Вот и прекрасно. Лекция завершена. Оставшееся время до тестирования советую потратить на отдых: вам не скоро представится следующая такая возможность. Все свободны. Мельник, останьтесь.
Лекция закончилась, а я все еще не осознала, что меня назначили старшим группы. И когда он начал шипеть, предполагая, что кому-то может не понравиться его решение… Меня даже трясти начало от предчувствия беды. Но вроде все обошлось.
– Подойдите к столу, поставьте стул и садитесь. Я вас не съем.
Сомневаюсь в этом.
– Да, сэр.
Выполнив указания, я встретила его пристальный взгляд. Действительно, бессердечная железка.
– Студентка Мельник, вы как-то странно себя ведете в моем присутствии. Есть проблемы, о которых мне неизвестно? Командиру и куратору необходимо сообщать, если что-то не так.
Ага, нашел дуру.
Сейчас, во время разговора с ним, чувство страха и напряжения меня уже отпустило, но общение все равно не приносило приятных впечатлений.
– Все в порядке, сэр.
Его губы скривила усмешка, и на меня посмотрели с издевкой и некоторым пренебрежением.
– Что ж, как хотите. Я попросил вас остаться, чтобы объяснить то, что я жду от нашей с вами работы.
Лично я ничего хорошего не жду. И, судя по его выражению лица, правильно делаю.
– От вас требуется курировать группу. Информацию о том, как это делается, я сброшу позже. А также беспрекословно выполнять мои приказы. Думаю, это понятно. Связь со мной студенты будут поддерживать через вас. Вы же будете решать все их проблемы – если понадобится, с моей помощью.
То есть выполнять за него его обязанности.
– Отчет о группе будете предоставлять мне каждые три дня через видеосвязь. Звонить я буду сам, вы же будете со мной связываться по личному номеру, который я также сброшу позже, только в случае необходимости. Вопросы?
– Нет, сэр!
– Прекрасно. Теперь, когда мы разобрались с организационными моментами, перейдем к главному. А именно – к недостаткам студентов, которые у меня вызывают опасения. Начнем с вас.