Дети отвечают: «У Емели!»
Кощей. Ну, ты голова! (В рацию.) Емеля! Срочно на сцену!
Емеля появляется сначала на экране. Затем выезжает на печи на сцену, поет песню.
Песня Емели
(слова А. Усачева, музыка М. Дунаевского)
Емеля едет на печи.
Жует Емеля калачи.
Газует кочергою,
А тормозит ногою!
Емеля. Всем привет!
Кощей вытаскивает у него из печки кирпич и торжественно раскалывает его об голову.
Кощей (в зал). А могу два расколоть, или три. Хотите?
Зал, конечно, хочет.
Кощей намеревается вытащить кирпичи. Но Емеля протестует.
Емеля. Э-э! Ты мне так всю машину разберешь. Ты, Кощей, конечно, здоровый. Но иногда головой нужно работать.
Кощей (с обидой). А я чем?
Дед Мороз. Эй, не ссорьтесь. Кстати, забыл представить. Емеля — наш начальник транспортного цеха! И вообще, коллектив у нас в Академии что надо.
Выходит Садко с гуслями. Звучит песня.
Песня о Волшебной академии
(слова А. Усачева, музыка М. Дунаевского)
На свете есть немало
Учебных заведений:
Училища, и колледжи,
И университет.
У дедушки Мороза
В Волшебной академии
Учиться могут взрослые
И дети разных лет.
Припев. Все станут чародеями
В Волшебной академии.
В Волшебной академии,
Волшебниками станут!
Рассчитан план учебный
На курс наук волшебный:
Мы учим заклинанья
И формулы писать...
Но также очень важно,
Чтоб рос талант отважным.
Веселым, добрым, честным
Волшебник должен стать!
Припев.
Дед Мороз. А это наш преподаватель музыки и рисования Садко. Он несколько лет провел у морского царя и научился там многим удивительным вещам. Садко, ты не проведешь с ребятами показательный урок волшебного рисования?
Садко. С удовольствием. В нашем деле, ребята, главное — вера в то, что вы делаете хорошее дело... Ну, и волшебная краска. Что рисовать будем?
Кощей. Слушай, нарисуй мне меч-кладенец.
Садко. Нет, меч-кладенец — очень опасная вещь. Я лучше нарисую меч-леденец. Это интереснее. (Рисует.) А теперь все вместе скажем: «Раз, два, три — рисунок оживи!»
ebooksa