— Нет, — мои интонации не менялись, отчего его скривило ещё больше.
— Может ты уже знаешь ответы на все эти формулы? — кивнул наставник на доску.
Я пробежал взглядом по тому, что они называли доской, на которой были написаны формулы.
— Да.
— Знаешь то есть? — переспросил он.
— Знаю.
— Отлично, иди к доске и реши их, — протянул он мне кусок… мела? Не помню, когда в последний раз держал его. Нет, я пользовался красками: подкрашивал свой корабль и доспехи, но разрисовывать мелками…
Под взглядом всех остальных я подошёл к доске и окинул взглядом формулы. Формулы начальной подготовки пилотов.
Постоянные расчёты, формулы для прыжков и прохождения гравитационных каруселей вокруг планет и даже для банального высчитывания полёта торпеды в цель — для них нужна была математика. Помогали, конечно, в этом нам и мозговые импланты, но я столько нарешал подобных формул, что они уже на уровне рефлексов отпечатались в мозгу. Да и для таких простых задач импланты не требовались.
Я быстро начал чертить ответы. Мел в руке только и стучал о гладкую доску, оставляя за собой след. Мне потребовалось не более минуты, чтобы дать ответ на каждую из формул.
Весь класс молчал, будто увидел чудо.
— Вижу… ответы ты знаешь… — протянул наставник, кивнув. — А расписать, как ты их получил?
— Расписать? — не понял я.
— Показать, как ты получил, например… сорок шесть в третьем примере, — кивнул он. — Напиши формулой, откуда взял это число?
Неужели это так сложно?
Я быстро начертил формулу, отметив, что математика здесь и в Империи не отличается. Не зря говорят, что это мать мироздания.
— Что ж… — протянул наставник, оглядывая мои решения. — Да, тебе явно скучновато на моих уроках… — и посмотрел на меня. — Где учился?
— Нигде.
— Прямо нигде? — прищурился он.
— Нигде, — повторил я.