Вернуть себя. Том 10

22
18
20
22
24
26
28
30

— Вот так-то лучше, — произнес я, — Вот тут у меня задания для вас, — потряс стопкой листочков. — Но я не дам их никому пока вы не оставите все артефакты связи, информационные кристаллы, артефакты дальнего взгляда и подобные им вещи на моей кафедре.

— Что вы с… — ну вот и первый, к моему удивлению та самая девочка в платье ударила локтем того в живот и он сразу закашлялся.

— Да, сейчас, — произнесла она и подойдя к кафедре начала выкладывать артефакты. Когда стопка артефактов была уже из пятнадцати артефактов она собралась идти обратно.

— Это все? — спросил я зная прекрасно, что нет.

— Не все, — ответила она в мыслях ругаясь на такого дотошного меня после чего сняла с платья две незаметные пластины которые позволяли ей видеть трехмерно в выбранной точке в радиусе пятнадцати метров. — Вот теперь все. — наигранно недовольно она повернулась ко мне задом и направилась к своему месту.

— Хмм, а артефакты ментальной связи? Они уже не относятся к артефактам связи? — спросил я у нее. Тут она уже сильно удивилась и чуть не споткнулась о ступеньку.

— Я не могу его снять, — произнесла она. — Моя охрана сразу ворвется сюда.

— Удачи ей в попытках ворваться в академию, — произнес я, — Но не переживай, я локально заглушу его на время экзамена. Твоя охрана будет знать, что с тобой все хорошо, но ты не сможешь получить от них ответ. Тебя устраивает этот вариант?

— А если я откажусь? — спросила девочка осторожно.

— Тогда можешь поступать в другую академию, но не эту. — ответил я.

— Я согласна, — ответила девочка и заняла свое место с уже заглушенной в одном направлении ментальной связью.

— Для остальных требуется отдельное приглашение? — спросил я усилив на мгновение ментальное давление. Должен признать, что никто не сбежал и не испугался до мокрых штанов, они несмотря на то, что были мажорами трусами не были. Гордость, вот их движущая сила, раз какая-то девочка смогла сделать, то и они смогут.

После того как все абитуриенты сдали различные артефакты специально разработанные для списывания или связи я раздал всем листочки с заданием и дети наконец-то приступили к экзамену.

Но расслабляться я им не давал, я не сел просто на своем месте, я ходил между рядами и специально нависал над ними чтобы заставить понервничать. Они хотят быть боевыми магами, так что надо быть готовыми к тому, что работать придется не всегда в тепличных условиях.

Первой с заданием как не странно справилась та самая девочка, ей потребовалось всего три часа на все двести семьдесят вопросов в тестах. Там были как вопросы по общей магии так и по боевой. Причем вопросы были составлены так чтобы выяснить настоящий уровень их знаний. На все вопросы ответить сможет наверное уже студент четвертого, а то и пятого курса, так что я не удивился когда понял, что половина ответов в работе дочери герцога Лидар были неправильными, в целом она показала уровень студента второго курса, ну это по меркам моей академии времен когда я был ректором. Как это соотносится с текущими требованиями я пока не знал.

Ровно через четыре часа после начала я собрал у всех абитуриентов листочки с ответами не прореагировав на просьбы дать еще минутку или две. Отпустив детей я занялся проверкой работ. Благодаря телекинезу и многопоточности сознания я мог проверять сразу по несколько работ.

— Что ты такого сделал, что они вышли пришибленные с экзамена? — спросил у меня зашедший Кларк.

— Ничего особого, просто немного показал как надо себя вести с преподавателями и не дал им списывать, — ответил я.

— Ты знаешь, что нам уже пришел запрос от герцога Лидар о маге принимавшем экзамен у ее дочери. Он хочет знать, что это за маг о котором с таким восхищением щебечет его дочь. — произнес Кларк.

— Ого, а я думал она будет ненавидеть меня, — усмехнулся я, — Кстати, как мне кажется девочка она умная, вот ее работа, да и лидер она по натуре.