Райга вспомнила, как магистр несколько месяцев назад пытался объяснить ей, как создать пламенный кокон — спираль. Тогда она тоже себя чувствовала непроходимо тупой.
— Щингин-хао — невероятен, — согласился Акато. — Не представляю даже, как мы будем сдавать экзамен по порталам.
Его товарищи печально вздохнули. А Миран прозорливо сказал:
— Подозреваю, что в следующем году главными мальчиками для битья на этих уроках будем мы. Тупыми могут быть все остальные. Но от нас он всегда ждет превосходный результат.
— И вы его выдаете, — серьезно сказал Роддо. — На практическом экзамене в первом классе ваша четверка была лучшей.
— Еще бы он был этим доволен, — мрачно сказала Райга.
Под сочувственное хмыканье третьеклассников они закончили завтрак и пошли на уроки.
День начался с еще одного нового учителя. Во втором классе им предстояло изучать гномий. Уроки вел самый настоящий гном, с каштановыми кудрями и кудлатой бородой. Кажется, он немного удивился, когда четверка принца заняла свои места на задних партах, но пересаживать их не стал. Райга с интересом рассматривала нового преподавателя.
— Мое имя — Гуорвик Дарху, — пророкотал бородач. — Магистр Дарху для вас. Я буду учить вас языку гномов. Наша письменность немного легче эльфийской, да и произношение…
При слове “письменность” Райга с тоской посмотрела на учителя. Но все оказалось не так страшно. Гномьи буквы состояли преимущественно из прямых линий разной длины. Писать их было проще, чем эльфийские руны. И оказалось даже проще, чем обычное человеческое письмо. К концу урока Райга сумела изобразить в тетради вполне узнаваемые буквы и слова. Магистр Дарху, похоже, об особенностях адептки Манкьери был осведомлен. Гном только бегло пробежал глазами по ее тетради и одобрительно крякнул, рассматривая идеально ровные буквы в тетради принца.
Когда адепты вышли с урока, Миран с облегчением вздохнул:
— Ну, кажись, это будет попроще, чем эльфийский.
— По крайней мере, то, что я написала, гномы будут способны прочитать, — согласилась Райга.
— Если я правильно помню, — сказал принц, — во втором классе изучают законы других государств Союза Трех Королевств. — И у гномов эти законы очень заковыристые.
— Не будем о грустном, — отмахнулся темный. — Вроде, Роддо сказал, что сначала они изучали законы эльфов.
— Можно подумать, они намного легче, — покачал головой Ллавен.
“Лучше бы мы изучали эльфийские обычаи”, - отстраненно подумала Райга. Ее вновь посетило чувство, что вместе с обменом магией с наставником она вляпалась во что-то опасное.
Магистр Лин неспешно шел по коридору второго этажа. Он мимоходом проверил ученическую нить и убедился, что девочка отправляется в столовую, как и положено. Все встречные адепты кланялись ему и спешили на обед. Эльф привычно не замечал этих поклонов и восторженных взглядов.
Он подошёл к нужной двери как раз вовремя. Альбертин Сага уже собирался запереть класс и уйти на четвертый этаж, в столовую для учителей. Эльф придержал рукой дверь и не терпящим возражения тоном сказал:
— Минуточку, магистр. Прошу вас задержаться для короткого разговора.
ebooksa