У меня ДВА солнца?!

22
18
20
22
24
26
28
30

Для контроля, выждав ещё минуту, Сеня осторожно снял иллюзию и выглянул из своего укрытия. Коридор был пуст.

Вспомнил чему его учила Лола и сам перешёл на неслышный полушаг-полубег. Но в противоположную сторону той, в которой скрылась Юи.

Дуракам закон не писан

Комплекс зданий Школы был сделан весьма продуманно. Сеня оценил это сразу. Например, из одного здания в другое можно было попасть не выходя из соседнего — по соответствующему крытому переходу. Или вообще эти здания стыковались коридорами и о том, что ты попал в соседнее, узнаёшь только по табличкам на входе-выходе. Вход-выход — арка. А таких арок по всему большому, сквозному коридору — очень много.

Также было полно и ответвлений. И не все они заканчивались окнами или переходами в другое здание. Иногда коридор заканчивался просто глухой стеной. Сами стены, кстати, были сделаны примечательно — без цемента. То, что стенка состоит из блоков можно было заметить только по слегка различающемуся цвету соседних. А швы между ними — вообще еле просматривались.

- Склеили их? Но как? - пробормотал Сеня проводя ладонью по гладкой, глянцевой поверхности стены и снова перешёл на лёгкий и неспешный бег.

Таким образом Сеня старался узнать всё о комплексе зданий и запомнить что где находится. Спортзалы, аудитории, какие-то лаборатории непонятного назначения — всё отмечалось и аккуратно укладывалось в мозгах Шохова, складываясь в общую картину. Всё как когда-то Сеню Шохова учил папаня. А так как на всех дверях, что предназначены были для открывания студентами, были таблички, поясняющие что здесь такое, то в общем карта местности «рисовалась» успешно.

Кстати то, что не предназначалось для открывания «всякими прочими» Сене не открывалось вовсе и табличек не имело. А Сеня аккуратно проверял. Наверное это были помещения используемые персоналом и преподавателями.

День был, как водится, праздничным, - новое пополнение и так далее — так что по коридорам шлялись иногда целые толпы ребят разных возрастов и разных курсов. Кстати курс-год обучения, чётко читался по значкам, выданным в том числе и всем новоприбывшим. Больше всего народу кучковалось в некоем подобии кафе. Достаточно уютно сделанном, что Сеню удивило, так как сильно не сочеталось со средневеково-отсталым образом общества. Магия, мечи, и... кафешка (большая!) выглядящая весьма так современно и по-Земному.

Но тут Сеня мысленно дал себе по шее.

Забыл про Асена.

С этого «прогрессора» вполне сталось бы, что-то такое описать и нарисовать. Ведь как говорил и дед, и Лола, «Асен принёс в наш мир Школу». Кстати же, Университет, что отстроили в столице Империи, тоже как-бы следствие его идей и описаний. Да, там был изначально Университет. Но, как следовало из рассказов, учили там не совсем тому, что сейчас и далеко не в том объёме, что следовало.

Сейчас, надо думать, учат как следует и в том объёме, что необходимо?

«Попаду — оценю!» - решил Сеня и двинул из кафе дальше по коридорам. Хотя на память отложил, что стоит сюда заглянуть с друзьями на дегустацию местных яств. Может даже понравится.

Кстати, многие встречные ученики провожали бегущего Сеню удивлёнными взглядами — похоже, в Школе не приветствовалось передвижение бегом по коридорам. Или действовала какая-то заморочка. Но пока не остановили и не «поправили», Сеня решил использовать времечко по максимуму и обежать всю Школу. По его расчётам, со всеми закоулками и боковыми ответвлениями должно было выйти полчаса.

Случилось всё неожиданно.

Вот Сеня бежит, поближе к стеночке. Чтобы не сбить шокированных аборигенов. Но в следующее мгновение, какая-то злая и сильная рука хватает его за рукав и чуть ли не размазывает по стене. Сене еле удалось не расшибить лоб смягчив удар рукой и резко крутанувшись, чтобы сбросить захват.

Получилось лишь частично. Рукав-то из вражьей руки выдернул, но немедленно присоединился второй из нападавших и Сеню банально припёрли спиной к стенке.

- Ты знаешь, что ты бегаешь слишком быстро? - оскалился ему в лицо... Да, стоило ожидать - Парис Пу.

Сеня бросил взгляд на второго. Тоже ожидаемо — слуга-баронет Пёсик.