На бегу я запустил ментальный луч в поисках возможного врага, но на улице было столько учеников, что найти виновников переполоха было невозможно.
На противоположном краю от главного корпуса мелькнула вспышка огненного заклинания.
Не знаю, чем я думал, когда побежал в сторону леса, а не в указанное парнишкой безопасное место. В академии же прекрасная охрана, состоящая из натренированных бойцов, куда я-то лезу?
Но об этом я поразмышляю позже, а сейчас, нужно понять, кто напал и что им нужно. И, главное, как им можно помешать!
Да уж, увеличившаяся сила не способствует адекватности решений.
Долетев до границы территории, я огляделся. Справа за домиком охраны мелькали вспышки заклинаний, раздались короткие команды и бегали бойцы в форме охраны академии.
Не раздумывая, я рванул на звуки боя, набросив на себя отвод глаз. Даже сам не понял, как у меня это получилось.
И тотчас оказался в самом центре событий. Наши бойцы уже окружали нападавших. Воздух аж гудел от выпущенной силы. Виски стрельнуло болью.
Ментальный луч заскользил по стоящим спиной к спине чужим бойцам. Они были закутаны по самые глаза, даже лиц не разглядеть. Но разве это для меня преграда?
Я успел коснуться лишь краем одного из них, а меня окунуло в эмоции...
Страх, радость, азарт — взрывная смесь.
И затаенное чувство победы. Такое же, как у темного мага, который напал на нас в имении. Нападавшие были рады, что их сейчас поймают!
Это не логично!
Еще несколько мгновений понаблюдал за боем и тут понял — это ловушка! Своего рода отвлекающая атака.
Не показываясь из своего укрытия, я перенес свой луч на командира нашей охраны.
“Обманный маневр” — внушил ему мысль и тут же сорвался в противоположную сторону.
Если я прав, то главной мишенью был главный корпус и остальные дети. С ними, конечно, учителя, да и ученики не промах. Однако общая паника всегда играет злую шутку. Сколько раз я такое видел?
— Прячьтесь! Быстро! — крикну на бегу.
Все удивленно стали оглядываться и не торопились расступаться. Ругая себя на все лады, я сбросил отвод глаз.
— Где директор? — спросил я ближайшего ученика.