Шепот осени

22
18
20
22
24
26
28
30

Они разом посмотрели в сторону приближающегося к ним мужчины в коричневом пиджаке и серых штанах. На носу он носил очки, а на голове узкополую шляпу. Выглядел он как настоящий ученный. По крайней мере, Дима такими их себе и представлял.

Мальчишки не стали ждать пока мужчина к ним подойдет, а дали деру.

– Ты как? – спросил его «ученный».

Сколько раз ему уже задавали этот вопрос за последние дни?

– Со мной все в порядке, – заявил Дима, перестав стряхивать пыль с коленок. – Просто упал.

– «Просто упал», – передразнил его горделивость мужчина. – Кстати, тебя не Димой зовут?

– Откуда вы знаете мое имя? – удивился Степин.

– Я учитель истории и мне положено знать все о прошлом, многое о настоящем и даже кое-что о будущем. А если честно, я – Николай Александрович Верников. Муж Ирины Верниковой.

– Кого?

– Она работает прачкой в приюте номер 3. Ты, вроде бы оттуда к нам пришел.

Ирина была одной из немногих работников приюта, – наравне с поварихой тетей Машей, – которые нравились Диме и другим воспитанникам. Симпатия, которую он испытывал к Ирине, тут же перешла и на ее мужа.

Николай Александрович протянул руку, и Дима незамедлительно пожал ее.

– Я еще не учу историю, – сказал он, решив, что такое продолжение диалога будет вполне уместным.

– Ты в четвертом? Тогда мы с тобой встретимся в следующем году как учитель и ученик. Я расскажу тебе много чего интересного о прошлом нашей страны и не только.

Слова учителя по истории заложили в голове мальчишки фундамент зарождающейся идеи.

– А вам знакомо прошлое приюта,…вернее то время, когда он им еще не был?

– Тебя интересует история усадьбы Громовых? – уточнил историк. – Знакомо. В институте я даже писал диссертацию по ней. Так что я знаю о ее прошлом больше, чем можно узнать на университетских лекциях с историческим уклоном.

– А вы можете мне о ней рассказать? – чуть ли не взмолился Дима.

– В общих чертах могу. Так как не вся история усадьбы Громовых предназначена для детских ушей. Если хочешь, мы можем как-нибудь встретиться в школьной библиотеке.

– А почему не сегодня?