— Сенека-младший
«Человек может стать человеком только путём воспитания. Он — то, что делает из него воспитание»
— Иммануил Кант (1727–1804)
«Не делайте из ребёнка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв» — Пьер Буаст
«Сопротивление невольной склонности быть непомерно ласковым с детьми принадлежит к одному из самых важных проявлений родительской любви»
— Герберт Спенсер (1820–1903)
«Если и существуют такие обстоятельства, при которых строгость по отношению к детям становится необходимостью, то это когда под угрозой их нравственность или когда налицо дурные привычки, которые надо искоренять» — Жан Жак Руссо
«Простив проступок, побуждаешь к худшему»
— Публий Сир
«Кто не наказывает порока, тот его пособник»
— Леонардо да Винчи (1452–1519)
«Ничто не ободряет так порока, как излишняя снисходительность» — Уильям Шекспир (1564–1616)
«Все дети по природе шантажисты. А потому значительный ущерб многим их будущим качествам и достоинствам может быть нанесён односторонними послаблениями или отменами уже предпринятых разумных воспитательных мер другого родителя»*
«Цель воспитания — научить наших детей обходиться без нас» — Эрнст Легуве (1807–1903)
«Самый простой пример убедительнее самой красноречивой проповеди»
— Сенека-старший (ок. 54 до н. э. — ок. 39 н. э.)
«Достоинству нас не научит тот, кто недостойно сам себя ведёт» — Абдурахман Джами (1414–1492)
«Не старайтесь превратить воспитание в серию удовольствий. Только усилие даёт нужную силу уму»
— неизвестный автор
«Родители, понимающие как формируются стимулы, знания, личностные качества, результаты, нередко решают такую дилемму: «Что делать — дать хорошее воспитание, научить чему-то стóящему или не оказывать значимых педагогических воздействий и устроить своим детям нескончаемую череду развлечений, удовольствий, чтобы больше им нравиться?»*
ebooksa