В мозг

– Мы поступим так. Зоя Петровна, – заведующая указывает на выступающую, – останется на этом стуле, а в том углу мы поставим другой стул и натянем покрывало, чтобы Зоя Петровна не могла видеть, что там происходит.

Пока заведующая говорит, ее подчиненные оборудуют место для демонстрации сверхспособностей.

– А теперь, – говорит заведующая, когда приготовления завершены, – нам нужен доброволец. Прошу кого-нибудь из посетителей пройти за ширму и сесть на стул, что Зоя Петровна смогла продемонстрировать нам свои умения.

– Я пойду! – поднимает руку мальчишка лет четырнадцати.

Его приятели и приятельницы гогочут.

Доброволец заведующей явно не нравится, но посетительницы постарше кивают: наверное, экспериментировать на себе здоровье не позволяет, – и заведующей приходится согласиться.

Мальчишка усаживается за ширму, спиной к выступающей, от которой он скрыт, но зато хорошо виден зрителям.

– Сейчас я проникну в голову этого молодого человека, – говорит Зоя Петровна. – Вернее я уже проникла…

При этих словах компашка хихикает.

– …и теперь могу видеть то, что видит этот молодой человек. Если вы, молодой человек, поднимите руку, я угадаю, какая это рука.

– Хорошо, – говорит мальчишка и поднимает левую руку.

– Сейчас вы подняли левую руку.

Мальчишка поочередно поднимает одну или обе руки, на что следуют незамедлительные ответы:

– Правая.

– Левая.

– Снова левая.

– Обе.

– А сейчас вы не подняли ни одной руки.

Но это быстро надоедает.

– Вы, конечно, думаете, что кто-то из посетителей подсказывает, – предполагает Зоя Петровна. – Поэтому поступим иначе. Пусть кто-нибудь из друзей этого молодого человека возьмет с полки любую книгу – так, чтобы никому не было видно, – и передаст за ширму. Если молодой человек никому не доверяет, он может сделать это сам.