В лабиринтах лжи

Спустя пару минут автомобиль подъехал к школе. Я взяла с сиденья подозрительно полупустой рюкзак. Неужели что-то забыла дома? Попрощавшись с Дмитрием, я поспешила на урок. Сегодня в центральном школьном холле меня никто не встретил. Неудивительно, ведь все уже находились в своих классах, так как до звонка оставалось две минуты. Я быстро сняла пальто, повесила его в шкафчик и взяла необходимые учебники с тетрадками, а после помчалась на второй этаж в кабинет химии – сегодня должна быть лабораторная работа.

В школе строгая дисциплина: если опоздал, работаешь весь урок у доски; не выполнил домашнюю работу – делаешь на уроках или переменах; списываешь с телефона – лишаешься его на весь день и получаешь в кабинете директора в конце дня; отсутствие формы – отправляешься домой вместе с классным руководителем, переодеваешься и возвращаешься обратно; поспорил или нагрубил преподавателю – делаешь грязную работу (например, дежуришь по всей школе, в том числе моешь полы). В общем, что потребует учитель. Лучшие ученики недели награждались красным, сверкающим на свету значком, который прикрепляли на рубашку, а худшие носили черные. Еще были ленты с такими же цветами, но их носила на руке староста в виде браслета. Красный выделял самого главного и ответственного, черный – помощника или заместителя. Ну а королева школы, конечно же, имела небольшую серебряную с алыми камнями корону и выполняла часть дел управляющего. За все праздники, конкурсы, вечеринки и концерты отвечали они. Был и король, но по желанию королевы. Она сама решала, кого выбрать, или обходилась без него. Чаще всего мы старались с Марьяной справляться с обязанностями сами в компании старосты. Помощь никогда не была лишней. На самом деле мне нравилось учиться именно в этой школе, несмотря на некоторые нюансы в плане требований к ученикам и от моей матери, хотя одно небольшое «но» не устраивало. Практически по всем предметам новые темы казались знакомыми. Я будто уже все проходила и знала, но когда такое было – не помнила. Память, как всегда, подводила. И да, не все предметы мне давались на «пять», так что требования с ожиданиями мамы иногда не совпадали. Все научные предметы я старалась тянуть на «четыре», а особенно геометрию с химией, которые никогда не понимала. Больше всего любила музыку, языки, литературу, историю, хоть и путалась иногда в датах. Также в школе давался выбор, какие предметы дополнительно изучать. Я выбрала углубленный курс английского, итальянского и русского языков, историю и обществознание, потому что всегда интересовалась моралью и политикой. В старших классах можно было обучаться не только по школьной программе, но и готовиться к поступлению в университет. В любом случае мы сами решали, сколько и что сдавать. Кто-то сдавал только обязательные предметы, без дополнительных, не собирался идти дальше в высшие учебные заведения. Всего в школе двенадцать классов. Выпускались после десятого или двенадцатого. Я училась в одиннадцатом и в прошлом году не сдавала два обязательных экзамена, а просто писала итоговую контрольную работу по математике и родному языку, так как захотела продолжить обучение, приступить к подготовке к поступлению в университет. Практически весь мой класс остался, чему я рада.

На некоторых уроках хотелось спать или любоваться видом заднего двора школы. Либо учитель скучно что-то рассказывал, либо я не выспалась. На химии мозг не соображал, что и куда добавлять, как мешать. Учитель дал нам задачу получить синюю жидкость с каким-то морским ароматом, но у меня получилось явно не то, что нужно. В моей колбе начинало бурлить что-то, а запах… Он напоминал аромат роз. Мне показалось или так и было? Когда я пригляделась и принюхалась, в голове всплыли отрывки, словно из старого фильма, который недавно видела. Две девушки, лабиринт из цветов с шипами, особняк, танцы, музыка оркестра, разговоры, смех – все казалось знакомым, лишь одно заставило вздрогнуть и вернуться в реальность – кровь. Она была повсюду, а лабиринт белых роз стал алым. Испугавшись внезапного видения, я случайно зацепила колбу и опрокинула ее. Жидкость растеклась по столу.

– Ками, все хорошо? – забеспокоилась Мия, подбегая ко мне.

Все в этот миг прекратили опыты и пялились в мою сторону. Учитель недовольно нахмурился. Я принялась салфеткой вытирать стол, отказываясь от помощи подруги. Когда прозвенел звонок, меня оставили на пересдачу лабораторной работы.

– Теперь воду обычную добавь, – напомнил учитель, скептически смерив меня взглядом.

Я молча выполнила его просьбу. Несколько секунд в колбе жидкость бурлила, выпуская пузырьки, а затем стихла и преобразилась в новый цвет. Теперь на меня смотрела будто морская вода с характерным запахом.

– Еле живая четверка вас устроит? – устало спросил химик.

– Думаю, да.

С достоинством и облегчением я покинула кабинет ненавистной химии. Предмет, на котором могла твориться любая магия и в хорошем, и в плохом смысле. Понять бы еще ее… К сожалению, мне не суждено было родиться в этой жизни магом или ведьмой, а жаль. Сейчас бы такие способности имела! Например, отличную память.

С усталым и унылым видом я подошла к девочкам, которые ждали у окна возле большого кожаного дивана, где обычно сидели на переменах ученики.

Мия первой заметила мое ужасное состояние.

– Что случилось? Ты сегодня как будто не своя.

– Неужели опять не выспалась? – предположила Диана, развалившись на диване.

– С Владом она переписывалась всю ночь, – с улыбкой вступила в разговор Софи.

– Ни то ни другое, – свободно села я на диван. – В последнее время все как-то довольно странно проходит.

– А что странно-то? – поинтересовалась Софи.

– Жизнь моя странная.

– А какая она должна быть, по-твоему?

– Ну, – задумалась я, – обычной и нормальной.