Ученичество. Книга 2

22
18
20
22
24
26
28
30

Я примерно оценил плотность щита и пришел к выводу, что даже при максимальном усилии с текущей силой не пробью его. Конечно, понимали это и все остальные. Иными словами, кажется, я сам загнал себя в ловушку.

— Ты готов? — спросил я. — Может, тебе стоит попросить у учителей дуэльный оберег?

Дуэльными оберегами называли артефакты, защищающие от смертельных ранений. В обычных дуэлях они не применялись из-за дороговизны и отсутствия применения опасных плетений. Да и следовало приучать молодых магов к боли и травмам.

— Готов, — произнес второкурсник, проигнорировав мою подколку.

— Ну что ж, — кивнул я и окинул взглядом зал. — Сейчас я покажу силу Двойки. Смотрите и запоминайте.

Среди присутствующих царило ожидание моего полного провала, что доказывали коэффициенты на ставках не в мою пользу. Однако моя фраза все же вызвала сомнения в глазах многих. Для них понятие «Двойка» было почти чем-то сакральным.

Это были ростки, из которых следовало попытаться вырастить мою будущую репутацию. И если раньше я работал в масштабах своего класса, то теперь пришло время слегка расширить горизонты.

Я перевел взгляд на блондина, с чьего распоряжения произошла сценка. Этого хватило, чтобы вновь поднялось раздражение. Именно ощутив не успевшую успокоиться Злобу, я и решился на этот эксперимент.

Вытянув руку в сторону цели, я начал готовить атаку. Условия поединка позволяли не торопиться, что также пошло мне на руку.

Я медленно и старательно поднял уровень Злобы. Момент, когда меня лишь слегка охватили негативные эмоции, стал сигналом, что больше не надо. Можно, конечно, было и усилить концентрацию Злобы, но риск оборвать жизнь оппонента и опасность раскрыться не стоили победы в каком-то там споре.

«Сейчас важнее верно применить Злобу, хоть и на минимальных значениях», — отметил я.

Эксперимент под излучением аномалии позволил вывести точный порядок действий. Сейчас осталось только все сделать правильно.

Я ощутил, как Злоба смешалась с магической энергией в минимальной концентрации. Тут же подавив дальнейший процесс, сформировал плетение кинетического удара, называемое учениками по-простому: «Таран». И атаковал.

В момент атаки я ощутил, будто меня окунули в огонь. Мощь высвобожденного плетения намного превышала то, что я мог получить естественным путем, отчего тело получило чувствительный удар.

От неожиданности меня качнуло, но едва ли кто-то заметил это. В зале прозвучал громогласный хлопок. Еще секунду назад уверенно стоявшего на двух ногах студента словно смело. Успев лишь вскрикнуть, тот не просто вылетел с площадки, но, перелетев еще одну, грохнулся на пол. Проскользил немного по гладкому полу и остановился, лишь уткнувшись в стену зала.

Несколько секунд в зале стояла тишина. Все с удивлением поглядывали то на второкурсника, то на меня.

— Ну вот! — вскричал Теодор. — А я говорил!

Его замечание стало словно спусковым крючком. Зал огласился возгласами удивления, восхищения или наоборот, возмущения. Последнее исходило от учеников, сделавших ставки против меня.

— Ты молодец! — произнесла Фира, запрыгнув на площадку. — Вот это сила!

Она с удивлением посмотрела на меня — похоже, не ожидала, что я выдам такое.