Симулятор судьбы – 4

22
18
20
22
24
26
28
30

[Вас совершенно не интересовало ничего, не связанное с учебой. В вашем возрасте следовало полагаться только на собственные усилия для достижения успеха, а не тратить драгоценное время на еду, развлечения и прочие бесполезные занятия.]

[До обеда вы с головой погрузились в учебу.]

[В столовую вы отправились с книгами, намереваясь совместить прием пищи с занятиями.]

[По дороге мимо проходили одноклассницы, их аромат невольно отвлекал ваше внимание. Вы понимали, что это естественная реакция для юноши вашего возраста, и как бы ни старались, не могли полностью контролировать физиологию.]

[Чтобы вернуть концентрацию, пришлось заглянуть в туалет «позаботиться о себе». После этого вы купили обед и вернулись в класс продолжать занятия.]

[Катя Максимова, вернувшись, заметила ваше одинокое затворничество. Это ее встревожило — обычно такое поведение означало социальную изоляцию. Некоторые ученики даже ели в туалетных кабинках, не найдя компании.]

[Убедившись, что никого нет рядом, она нерешительно подошла, слегка покраснев.]

— Саша, у тебя все в порядке?

— Да-да, все нормально, — рассеянно ответил Саня, отодвигая пустую коробку из-под сэндвича.

— Может, выбросить? — тихо спросила Катя, указывая на коробку.

[Увидев ваш рассеянный кивок, она забрала мусор.]

[Остаток дня прошел в непрерывных занятиях.]

[После уроков Ира по обыкновению позвала вас на собрание кружка. Планировалось обсудить предстоящую экскурсию — одним из вариантов был район с ресторанами.]

[Вы отказались, сославшись на срочные учебные дела.]

[У школьных ворот вы столкнулись с Радой Сергеевной, которая собиралась уезжать. Она предложила подвезти.]

[Вы с радостью согласились — можно сэкономить время на дорогу и почитать в машине.]

— Представляешь, я нашла потрясающую новую игру! — возбужденно рассказывала Рада Сергеевна. — Вечером устроим марафон?

[Вместо ответа вы задали несколько вопросов по английской грамматике.]

— Что с тобой сегодня? — удивилась учительница. — Даже на новую игру не реагируешь?

— Студент должен в первую очередь думать об учебе. Мое усердие вполне естественно.