Школа на краю света. Загадочный Чонрэй

22
18
20
22
24
26
28
30

Как вторая шпилька оказалась у слуги? Почему госпожа Нири не обмолвилась, что изначально заколки принадлежали Хани? И почему следователь так странно себя ведёт?..

– Позвольте вопрос, ректор Хон, – вскинул руку Хван-Рик.

– Спрашивайте, – глава школы благосклонно кивнул.

– Тело этой… Сины спрятали с помощью магии. Значит, у конюха был сообщник?

– Закономерный вопрос, – губы архимага тронула слабая улыбка. – Нет, насколько нам известно, Чан действовал в одиночку.

По залу пронеслись шепотки. Ученики обменялись недоумёнными взглядами.

– Возможность управлять энергетическими потоками – величайший дар, доступный лишь избранным, – велеречиво произнесла госпожа Нири. – После каждой сессии выявляются некоторые недостойные подобной чести. Им обрезают каналы, насыщающие источник силой. Но иногда… крайне редко, полностью обрезать каналы не удаётся. К сожалению, у Чана остались магические способности. Очень слабые и нестабильные. Но ему оказалось по силам сокрыть тело Сины.

Слова помощницы ректора ошарашили студентов. Никому не приходило в голову, что у некоторых слуг могли остаться крупицы дара.

А ведь меня изначально тоже удивило, что маскирующее плетение, которое использовал преступник, было таким простым. Вот и объяснение подоспело. Складно как…

– Позвольте тоже полюбопытствовать, – подняла руку Тин-Хойя. – А какой мотив был у Чана? Почему он решил убить именно Сину?

Хон-Шин кивнул. Этот вопрос ему тоже пришёлся по нраву.

– Лидэ, поясните.

– Чан считал, что с ним обошлись несправедливо и ненавидел тех учеников, которые обошли его по успеваемости, – сказала чонрэйка. – По результатам первой сессии Сина оказалась выше его в рейтинге на одну позицию. В итоге она смогла продолжить обучение, а Чан стал слугой. Как нам стало известно, в последние месяцы он не раз высказывался о преподавателях, студентах и самой школе в негативном ключе.

– Он такой один?! Этот… недомаг? Или другие слуги тоже?! – выкрикнул Джитэ.

– Ан-Джитэ, минус пять баллов за…

– Лидэ, – вскинул руку ректор, останавливая помощницу, а затем сказал: – Среди слуг проведена проверка, больше ни у кого способностей к магии не выявлено. Также принято решение уволить тринадцать человек, которые выражали недовольство своим положением и саботировали работу.

Если бы меня в одночасье лишили магии, я бы тоже оказалась недовольна. Родиться с магическим даром – всё равно, что вытянуть на городской ярмарке выигрышный лотерейный билет – везло единицам. Маги жили гораздо дольше обычных людей, зарабатывали не в пример больше, а ещё были способны творить чудеса. Отнять дар – лишить человека мечты, достойной жизни, обречь на жалкое существование.

Одно дело, когда ты знаешь о магии, но тебе она изначально недоступна. И совсем другое, когда ты продолжаешь видеть энергетические потоки, некогда мог ими управлять и сам творить те самые чудеса, а теперь остаётся лишь наблюдать и жалеть о несбыточном… К тому же для бедного простолюдина магический дар – возможность изменить не только собственную жизнь, но и всей семьи, а потому лишиться его вдвойне тяжело.

– Хани тоже убил этот слуга? – спросил дружок Рика.

– Ан-Джитэ, всё-таки я вынужден вычесть у вас пять баллов за неуважение к администрации школы, – покачал головой ректор. – Но на вопрос отвечу. В последний раз. Надеюсь, больше никто и никогда эту тему поднимать не будет.