— Неужели все?
— Абсолютно.
— С последним позвольте не согласиться. А в целом Ваш анализ мне представляется верным. Итак, мы выяснили, как шарики. зарядились. Стало быть, для того чтобы избавиться от конфликта, нужно устранить причину — разрядить шарики. По-Вашему, кто и как это должен делать?
— Ну я же сказал — родители. Иначе должны относиться. И все будет нормально.
— Только родители?
— Только.
— А сам, так сказать, бывший ребенок что-нибудь может сделать?
— А что он может сделать? Ничего он не может сделать.
— Здесь Вы не правы. Может — и делает. Но делает в основном неправильно.
— Что же он неправильно делает?
— Давайте вернемся к конфликтной ситуации и посмотрим, что он делает. Как Вы сами сказали, мальчика не устраивает отношение к нему родителей как к ребенку. Он хочет, чтобы оно изменилось.
И он пытается его изменить, но использует при этом не верные средства. Он начинает вести себя так, как, в его представлении, ведет себя взрослый человек поступает так, как ему вздумается, ни перед кем не отчитываясь. Кстати, на самом деле это не так. И результат при этом получает не тот, к которому стремится, а противоположный. Вот, скажем, в нашей ситуации. Что означает поздний приход домой?
— Ничего не означает. Пришел поздно, и все тут.
— Нет, означает. Человек ведь общается с другими людьми не только словами, но и поступками. Каждый поступок для других людей что-то означает. Не предупредив родителей и поздно придя домой, мальчик тем самым как бы заявляет им: «Я самостоятельный человек, сам решаю, что мне делать, и в контроле не нуждаюсь». Согласны?
— Да, пожалуй, что и так.
— То есть он пытается бороться за свою, как Вы говорите, свободу. И как Вы считаете, достиг он своей цели?
— Нет.
— Почему?
— Не знаю.
— Напряжение на шариках осталось?