Игра в Реальность

— Представь, что это шар, — сказал он, указывая на кружку. — Шар существует в своём трёхмерном мире. Теперь мы возьмём тонкую иглу и проткнём шар насквозь. На игле образуются две точки в тех местах, где она касается шара. Эти точки и есть проявление трёхмерного шара в одномерном мире иглы. Заметь, шар один, а точек две, и они расположены отдельно друг от друга. Точкам может казаться, что они существуют сами по себе и никак не связаны ни друг с другом, ни с шаром. Но на самом деле эти точки вместе и каждая по отдельности являются шаром. Это очень важно понимать: они являются не ЧАСТЬЮ шара, а ЦЕЛЫМ шаром. Просто шар не может существовать в одномерном мире иглы, такова природа пространства. Поэтому он существует в этом мире в виде двух точек.

Также и сознание Создателя, обладая большей мерностью, чем пространство нашей Реальности, не может здесь существовать как единая структура, поэтому оно существует в виде множества наших сознаний. И также, как структура точки бесконечно проще структуры шара, так и наши сознания не могут сравниться по сложности с сознанием Создателя. Нам, убогим точкам, может казаться, что мы существуем сами по себе, как одинокие путники во Вселенной. Но это ошибка. Мы все вместе и каждый по-отдельности есть проявленное сознание Создателя. Если ты позволишь себе осознать эту простую истину, то сможешь реализовать свой потенциал. Ведь, если Он способен творить миры и населять их живыми существами, то и мы все потенциально на это способны. Вот какой смысл заложен в библейской фразе «по образу и подобию».

Картина, описанная Учителем, была настолько крутая, что у меня дух захватило от открывавшихся перспектив. Видимо, Убежище как раз и было создано одним из тех, кому удалось реализовать свой потенциал. Интересно, а он ещё здесь? Может быть, это он живёт в доме на соседней скале? Тем более нужно туда пробраться. Стоп, не отвлекаемся. Итак, откуда взялось моё сознание стало более или менее понятно. Однако остаётся ещё вопрос с телом. Его-то, кто создал и как?

— Учитель, если наши сознания — это проявленное сознание Создателя, — продолжил я логическую цепочку, — то получается, что наши тела являются проявлениями тела Создателя? Я правильно понял?

Мне казалось, что я провёл очень удачную параллель, однако Учитель полностью проигнорировал мои потуги пофилософствовать. Он только улыбнулся мне, как малому ребёнку, и продолжил объяснения.

— С позиции наших простых сознаний мы не в состоянии определить, какое у Создателя тело, и есть ли оно вообще. А наши тела существуют лишь в нашем сознании, — он замолчал и хитро посмотрел на меня, ожидая реакции.

Я немного попереваривал услышанное и пришёл к выводу, что здесь кроется какой-то подвох, типа, игры слов. Если бы моё тело действительно существовало только в моём сознании, то как бы другие люди могли его видеть, слышать, трогать и так далее? А из слов Учителя вытекало, что моё тело существует как бы виртуально. Или я опять туплю? Итак, по его версии получается, что я есть сознание, и это сознание придумывает себе тело. Но ведь тело существует в РЕАЛЬНОСТИ, да и сама эта Реальность тоже существует на самом деле, а не только в моём воображении. Что-то я не догоняю.

— А в чьём сознании существует Реальность, — спросил я Учителя, окончательно запутавшись в своих рассуждениях.

— Твоя Реальность создаётся твоим сознанием, моя — моим, — ничуть не смущаясь, заявил Учитель.

Это было уже слишком. Что же получается, общей единой Реальности и нет вовсе? Так почему же мы все воспринимаем одно и то же, можем общаться друг с другом? Не может такого быть! Наверное, возмущение так ясно читалось на моём лице, что Учитель не стал ждать моего следующего вопроса. Он весело рассмеялся и снизошёл до подсказки.

— Антон, ты ещё помнишь, что я тебе рассказывал про шар и иглу? Теперь наложи эту информацию на то, что ты только что услышал, — он опять сделал паузу, видимо, в надежде, что я вдруг резко поумнею.

Хорошо, попробуем порассуждать логически. Действительно, если мы не отдельные сознания, а лишь форма существования единого сознания Создателя в Реальности трёхмерного пространства, то и картина этой Реальности должна быть единой, хотя чисто технически и создаётся в сознании каждого отдельного человека. Ура! Паззл, кажется, начинает складываться. Я вдруг с пугающей ясностью увидел эдакий трёхмерный паззл нашей Реальности, который складывается из отдельных кусочков, превращаясь во вполне читаемое изображение. Хотя, нет. Аналогия с кусочками паззла откровенно противоречила исходным условиям. Ведь мы не являемся ЧАСТЬЮ сознания Создателя, мы и есть его сознание, существующее в определённых условиях. Скорее уж тут подойдёт сравнение с голограммой, в которой любой, даже самый мелкий осколок содержит всю картинку целиком. Получилась необычная, но красивая и в целом непротиворечивая модель.

— Вижу, что ты понял, — сказал Учитель, даже не дав мне как следует насладиться плодами моих интеллектуальных упражнений.

— Да, я понял, как создаётся Реальность в общих чертах, — подтвердил я, — но всё-таки откуда берётся моё тело? И куда оно девается в базовой Реальности, когда я, к примеру, нахожусь в Убежище? Растворяется или лежит без движения, где положили?

— Нет, мой мальчик, ты так ничего и не понял, — покачал головой Учитель. — Твоё тело — это лишь ЧАСТЬ Реальности, которую сотворяет твоё сознание. Утверждение, что ты находишься в той или иной Реальности, в корне неверно. Это твоё сознание сотворяет соответствующую Реальность, включая твоё тело, как её составную часть. Когда я говорю о перемещении между Реальностями, то имею ввиду, что твоё сознание переключается с сотворения одной Реальности на сотворение другой.

— Как же я могу создавать Реальность, к примеру, Убежища, если её УЖЕ создали до меня? — вот теперь я окончательно запутался.

Учитель посмотрел на меня, как на дебила, но всё же сделал ещё одну попытку достучаться до моего примитивного мозга.

— Антон, ты обратил внимание, что я употребляю термин «сотворять»? Как ты думаешь, почему? — он смотрел на меня выжидающе, но похоже, без особой надежды.

Это напомнило мне один старый анекдот про нерадивого студента, которому препод, кровь из носу, должен поставить зачёт по истории. «Безлошадные крестьяне — это кто? Которые чего не имеют? Правильно!». Я безнадёжно покачал головой. Действительно, какая разница создавать или сотворять. Один чёрт, по-моему.

— Со-творять значит творить совместно. С кем бы это? — Учитель хитро подмигнул.