Игра в Реальность

22
18
20
22
24
26
28
30

С этими словами Учитель развернулся и вышел из комнаты. Ну вот, а мне что теперь делать? Явных указаний как будто не поступило. Будем считать, что это означает свободное время. Недолго думая, я отправил грязную посуду в небытие и выглянул в коридор. Интересно, куда же Учитель направился обдумывать мою участь? Будет обидно наткнуться на него у камина. С другой стороны, я не первоклашка, чтобы переживать из-за прогулов. Или всё-таки первоклашка? Гордо выпрямившись и специально громко шаркая, я прошествовал в каминный зал. К сожалению или к счастью, мой протестный запал ушёл в молоко. Учителя там не оказалось. Вот и отлично, пора проверить здешний интернет. Я поднялся в свою комнату и уселся перед раскрытым ноутом. Сеть работала исправно, но данные были не позднее даты моего появления в Убежище. Оно и понятно, пока я здесь, время в базовой Реальности не движется. И ещё один облом: сколько я ни звал Антошу, он так и не объявился. Причина была, вероятно, та же самая.

Делать было нечего, и я решил прогуляться перед обедом. Зря Учитель решил, что у меня не будет аппетита после жалких четырёх шариков мороженного и бутылки колы. Не спеша я надел всё, что было тёплого в шкафу, и отправился на улицу. У меня родилась идея: попробовать пробраться по сугробам к внутреннему дворику и окружавшим его ёлкам. Если наст держал здоровенного волка, то и меня теоретически должен был выдержать. Чего уж я там надеялся увидеть, так и осталось за кадром, так как на открытой площадке укрытый тёплым пледом сидел Учитель и, прихлёбывая чай, любовался пейзажем. Вот, оказывается, где он предпочитает обдумывать мои новые способности.

Первой моей реакцией было тихо ретироваться в свою комнату, но Учитель услышал мои шаги и поманил в соседнее кресло. Я не стал упрямиться, всё лучше послушать знающего человека, чем без толку болтаться по дому.

— Антон, тебе нужно вернуться в базовую Реальность, — безапелляционно распорядился Учитель, не потрудившись даже что-либо объяснить.

Вот это поворот! Значит, моё обучение закончено, или не в коня корм?

— Но сначала нам нужно прояснить один аспект, — добавил он, глядя мне прямо в глаза, — откуда ты черпаешь энергию для материализации?

Я опешил. Это что, допрос? А мне почём знать, откуда она берётся? И вообще, кто из нас двоих тут всё и обо всём знает? Видимо, праведное возмущение было написано у меня на лбу. Учитель понял, что ждать от меня признательных показаний не стоит, и переключился с роли дознавателя обратно в привычное амплуа наставника неучей.

— Как ты думаешь, Антон, сможет ли компьютер создать картинку на экране монитора, если его не подключить к источнику электричества?

Опять риторический вопрос, и вновь мне предоставляется возможность продемонстрировать свои верноподданнические чувства. Понятное дело, я замотал головой к удовольствию моего наставника.

— Так же и с материализацией, — констатировал Учитель. — Ты можешь создать мыслеобраз, но, чтобы он стал, так сказать, «материальной» частью твоей Реальности, его необходимо накачать энергией низких вибраций. В самих этих вибрациях недостатка нет, их полно в нашем мире. Но вот управление этим процессом накачки осуществляется с уровня, практически недоступного простым Игрокам.

Он опять скосил на меня глаза, ожидая реакции. А что я мог сказать? Что я не простой Игрок, а Программист? Так он и сам это знает. Или он ждёт от меня признания в том, что я по ночам тырю у него из загашника тонкие энергии?

— Этот особый вид вибраций часто называют любовью, — продолжал Учитель, не дождавшись от меня ничего вразумительного. — Любовь является главной творческой силой в нашей Реальности.

Вот это клёво. Значит, каждый влюблённый — это потенциальный волшебник? К сожалению, дальнейшие слова Учителя быстро охладили мой задор.

— Не стоит, однако, принимать за любовь страсть, возникающую у противоположного пола при виде стройных ножек или накаченного торса. Собственнические чувства супругов друг к другу и к своим детям также не являются источником творческой силы.

Учитель задумчиво посмотрел на горы, залитые солнечным светом, и в его глазах промелькнуло что-то такое… Может быть, это и есть любовь? В общем, я моментально простил ему все издевательства и унижения.

— Сознание обычных Игроков не может постоянно функционировать в вибрациях любви, — заявил Творец Убежища, — но изредка отдельные Игроки могут переходить в режим творчества на ограниченное, как правило, довольно короткое время. Это может происходить естественно, как ступенька на пути духовного развития, но можно этого добиться и с помощью специальных практик.

А вот отсюда поподробней. Интересно, это он про магические ритуалы или про духовные практики? А в чём, кстати, разница? Только ли в целях и мотивации? Или существуют иные отличия?

— В базовой Реальности действует непреложный закон, — продолжал вещать Учитель, — чем выше уровень развития сознания, тем больше у него возможностей для творчества. Иначе говоря, развитые сознания могут черпать больше творческой энергии мироздания без кармических последствий.

— Этот закон действует только в базовой Реальности? — спросил я, изобразив на лице дебильную невинность.

Мне показалось, что Учитель недовольно дёрнул щекой, или не показалось?