Остальное белым. Гипотеза,

22
18
20
22
24
26
28
30

–Знаю. Читала. Ты погрузишь меня в иную реальность. Вербально. Это что-то типа гипноза?

– Нет же. Это игра. Никакого гипноза. Тебе будет интересно. В какую бы ты хотела реальность? Я буду рассказывать историю. Иногда буду предлагать тебе сделать выбор. Да это и не игра больше, а литературщина. Ты же филолог, будешь чувствовать себя в своей тарелке.

- Окей, а какие варианты?

– Турпоездка на Ближний Восток, встреча с преступником, заброшенная школа. Можно еще всякие миры Толкиена или, скажем, Лукьяненко. Или вообще Желязны какого-нибудь. Но тебе скучновато будет. А первые три – обычно впечатляют. Так лайт или хард?

– Спрашиваешь. Хард, конечно.

***

– Ты узнаешь это окно? Ты помнишь, как сидела на подоконнике и выцарапывала имя – Андрей? Ты помнишь, всё помнишь. Ты помнишь, как было тепло за окном, май был невероятный. Никакого снега – только лёгкий ветер. И ты думала – только радость впереди. Пахло зацветшей под окнами кабинета истории черемухой. Ну и что, что голова болит от ветра, ну и что, что ночью нельзя в лес? Собаки. Стаи бродячих собак, выживших после долгой и холодной зимы. Ты всё равно идёшь в этот лес. Потому что ночью, ночью там особенно красиво. А собаки тебя не тронут. Ты чувствуешь запах черёмухи?

– Да.

– Ты вернулась. Окно то же. Не хватает стекла на форточке. Тот же подоконник. Вечер. И так же цветёт черемуха. Ты нашла этот подоконник, села на него и смотришь вниз. Третий этаж. Невысоко, Катя, совсем невысоко. Только ноги переломать. Ты проводишь рукой по облупившейся краске на раме. Закрыть окно? Чтобы остатки стекла не вышибло, когда створка будет биться под порывами майского ветра, что приносит с собой цвет черёмухи. Закроешь?

– Да.

– Ты задвигаешь щеколду. Металл совсем нехолодный. С трудом закрывается – давно никто не пытался. Школа в лесу, бывший санаторий химиков, ставший потом закрытой физматшколой. Ты хочешь пройтись по кабинетам, которые оставили насовсем, когда школу перевели в другое ЗАТО. Куда пойдем?

– Я хочу остаться здесь.

– Нельзя оставаться, нужно идти. Кабинет литературы? Или, может быть, ОБЖ? Если хочешь, можно спуститься в аудиторию, где проходила математика, или сходить к конюшне.

– В кабинет литературы.

– Ты спускаешься по дальней лестнице. Чувствуешь, как пыльно? Не боишься замарать плащ? Стук твоих каблуков отчетлив. Других звуков нет. Или есть?

– Нет.

– Открой дверь. Пройди к шкафу. Слева от двери. Да, к этому. Открой книгу.

– Набокова или Грибоедова?

– Как хочешь.

– Тогда я открою вот эту. Зелёную. «Проблемы поэтики Достоевского».