Комбат

Тактические учения, будь то ротные или батальонные, – главная составляющая боевой подготовки войск. Именно на учениях, максимально приближенных к боевым, со стрельбой и метанием гранат, отрабатываются варианты тех или иных действий подразделений в условиях постоянно меняющейся обстановки, оттачивается взаимодействие подразделений. Однако эти учения привязаны к полигонам, находящимся в той местности, где дислоцируется войсковая часть. Военнослужащие, прослужившие более года, хорошо знают район, где им предстоит выполнять поставленные задачи. Да и сценарий учений из года в год, по сути, повторяется. И несмотря на то, что в 1994 году батальон провел множество учений, полностью быть уверенным в том, что подчиненное подразделение будет действовать так же слаженно и успешно в незнакомой местности, я не мог. Пытался доказать вышестоящему командованию необходимость внесения корректив в учебно-боевую подготовку подразделений, исходя из того, что с каждым днем, по крайней мере для меня, все очевидней становилось, что войны в Чечне не избежать. Богатый же афганский опыт подсказывал, чем может обернуться неподготовленность батальона к боевым действиям в условиях Северного Кавказа. Тем более, в условиях города или крупных населенных пунктов. Я докладывал об этом вышестоящему командованию, штаб батальона разработал собственные планы подготовки, которым, увы, так и не суждено было осуществиться. Меня не хотели слушать, и подразделения по-прежнему отрабатывали, можно сказать, стандартные задачи на полигоне.

Серьезно к войне мы не готовились. Хотя времени для этого было более чем достаточно. А посему впоследствии больно было смотреть, как гибли наши ребята, офицеры, прапорщики, солдаты, оказавшись в ситуации, когда не могли оперативно принять верного решения. И это являлось как раз-таки результатом ненадлежащей подготовки войск к решению боевых задач в условиях незнакомой местности, населенного пункта. Но изменить я ничего не мог, обязанный выполнять приказы командования, и подразделение до последнего момента, до объявления решения о переброске батальона в Чечню, продолжало заниматься по ранее утвержденным планам учебно-боевой подготовки…

Прошло десять дней после того, как офицеры отметили памятные даты своих боевых товарищей. Батальон жил повседневными буднями: караулы, наряды, уборка территории, плановые занятия, хозяйственные работы. Все, как обычно. Подразделение несло на себе нагрузку, рассчитанную на полноценный полк, и вполне справлялось с трудностями. Старший лейтенант Раневич продолжил знакомство с девушкой Ольгой, отбитой у бандитов, и редкое свободное время проводил вместе с ней. Катя Стрельцова прошла полное обследование, подтвердившее ее беременность. Юрий Стрельцов так и светился от счастья. Штаб батальона готовил планы очередных ротных тактических учений.

Средства массовой информации, как электронные, так и печатные, все больше времени уделяли событиям, развивающимся в Чечне. Там Дудаев, бывший генерал Советской армии, вовсю создавал собственную боеспособную армию, в республике устанавливался жесткий авторитарный режим. Командир батальона подполковник Голубятников еще летом высказал в кругу ближайших подчиненных, что без вооруженного разрешения конфликта в Чечне не обойтись. Тогда ему не то чтобы не поверили, но не разделили точку зрения. Сейчас же Голубятников уже не предполагал, а был уверен, что войны в Чечне не избежать. И это заставляло его больше внимания уделять боевой подготовке подчиненных ему подразделений. И штаб батальона в преддверии ротных тактических учений параллельно со стандартным планом проведения этих штатных мероприятий разработал дополнительный план, который предусматривал максимальное приближение учений к реальной обстановке, с отработкой задач по ведению боевых действий против хорошо вооруженных и подготовленных бандформирований чеченских сепаратистов. И комбат надеялся на то, что командование пойдет навстречу, понимая всю важность ситуации, сложившейся в Чечне. Ротные учения должен был контролировать представитель вышестоящего штаба в сопровождении командира полка. На выходе Голубятников и решил провести учения по дополнительному плану. В том, что никто не станет препятствовать этому, комбат не сомневался.

В ночь с 23 на 24 октября 7-я парашютно-десантная рота выдвинулась на полигон Дубровский. В целях управления учениями и контроля над решением ранее не отработанных задач, привязанных к конкретной обстановке, на полигоне был развернут временный командный пункт батальона. Голубятников убыл в Дубры накануне, в воскресенье, 23 октября, чтобы вместе с начальником штаба на местности определить задачи подразделению по реализации дополнительного плана учений. До полуночи комбат и начальник штаба отрабатывали усложненный вариант учений. А утром, в 6.00, когда личный состав 7-й роты еще отдыхал после ночного марша, на командный пункт батальона, представляющий собой обычную палатку с оборудованием, необходимым для осуществления действий комбата в полевых условиях, прибыли представитель вышестоящего штаба полковник Копалин Андрей Алексеевич и командир полка полковник Серебрянников. Это явилось неожиданностью. Обычно так рано командование в районе учений не появлялось. Хорошо, что сам Голубятников и начальник штаба батальона поднялись раньше, в 5.00 и успели привести себя в порядок. Голубятников услышал, как у палатки остановился командирский «УАЗ». Поправил обмундирование. На командный пункт, резким движением отбросив полы, вошел полковник Копалин. Представитель вышестоящего штаба нередко контролировал полевые выходы подразделений полка, и в части хорошо знали его высокомерный, резкий характер. Полковник не скупился на взыскания, налагая их в большинстве случаев на военнослужащих, не разобравшись в ситуациях. Посему в полку его не уважали. И за этим неуважением скрывалась не только личная неприязнь, но и то, что офицеры считали Копалина, мягко выражаясь, непрофессионалом, тупо гнувшим свою линию, даже сознавая, что не прав. Именно для таких, как Копалин, устав и состоял из двух пунктов, первый из которых гласил – командир всегда прав, а второй пояснял – если ты сомневаешься, что командир всегда прав, то читай пункт первый. Кроме всего сказанного, представитель вышестоящего штаба категорически не воспринимал какой-либо инициативы подчиненных. И не в состоянии был принять нестандартное, самостоятельное решение без разрешения руководства. И все же подполковник Голубятников, несмотря на тупость Копалина, надеялся, что тот разрешит провести учения по варианту № 2.

Комбат встретил представителя вышестоящего штаба докладом о готовности 7-й роты к проведению тактических учений. Копалин, выслушав доклад, пожал Голубятникову руку:

– Ну здравствуй, Святослав Николаевич.

Копалин относился к Голубятникову с некоторой опаской, зная взрывной характер комбата, и высокомерия в отношении комбата не проявлял. Тот мог и ответить. А авторитет Голубятникова в полку и в дивизии был высок. Конфликт мог негативно отразиться на карьере Копалина. А полковник спал и видел себя в форме генерала. Это было главным в его службе, жизни – стать генералом. И не важно, каким способом. Надо пойти по трупам, пойдет, не задумываясь.

Голубятников ответил на приветствие Копалина:

– Здравия желаю, товарищ полковник. Что-то рановато вы сегодня!

– Да я смотрю, и тебе не спится.

Комбат козырнул и командиру полка:

– Здравия желаю, Василий Георгиевич! – И ответил на реплику Копалина: – Мне сегодня положен подъем на час раньше!

– Значит, рота к проведению учения готова?

– Так точно!

– Я хотел бы ознакомиться с планом учений.

В разговор вступил Серебрянников:

– Я утвердил план, Андрей Алексеевич. Обычная схема действий. Ничего нового!

Но Копалин настоял на своем:

– И все же прошу доложить, как будет действовать рота.