Зажигая звезды

— Три.

— Какой предпоследний вопрос я тебе задала?

— «Итак — дважды два?».

— Отлично! Какое стихотворение Павла Лужнева ты знаешь?

— Совсем никакого не знаю. Этот человек вообще существует?

— Хм, это нехорошо. — тут учительница поджала губы. — Но это ожидаемо, раз у тебя амнезия.

— Так я её оставляю на вас, Любовь Марковна?

— Конечно, Лидия Ивановна, оставляйте!

Они ещё немного поулыбались друг дружке, после чего воспитательница собрала мои справки и смылась, а я остался. Любка, став куда более равнодушной, выдала мне учебники, впрочем, передумав, когда я чуть не свалился под их тяжестью. Подумав, разрешила использовать отдельный шкафчик в гардеробе, чтоб хранить учебники там, а для каждого урока брать всего один.

— Твой первый урок у меня, так что пойдём, уже время.

Я заковылял за ней в класс. Одноклассники встретили меня внимательными, буравящими взглядами, будто у меня выросло три головы, и все — не человеческие.

— Здравствуйте, дети! — поздоровалась Любовь Марковна.

— Здравствуйте, Любовь Марковна. — хором гаркнули дети.

— Дети, этим летом Лиза Пупкова попала в очень неприятную ситуацию — её сбила машина! После этого она долго лежала в больнице, но так до конца и не поправилась. Теперь у неё амнезия — она не помнит никого из тех, с кем была знакома. Вы её знаете, а она вас — нет. Поэтому, дети, я попрошу вас отнестись к этому с пониманием. Не обижайтесь на её незнание, и не обижайте её, пожалуйста! Вы меня поняли, дети?

— Да, Любовь Марковна!

— Хорошо. Лиза, занимай своё место. Оно вон там, у окна.

Я крабиком пробрался к парте (они тут были индивидуальные), уселся и достал тетрадь, её мне тоже выдала учительница, карандаш и учебник.

— Итак, сегодня мы рассматриваем тему… — учительница отвернулась к доске, принявшись там что-то писать.

— Что, пупок, вернулась? — тут же наклонилась ко мне девочка за соседней партой. — Память потеряла? Мы поможем тебе вспомнить!

Глава 4