Жанка берет меня за локоть и увлекает подальше от полдничающих детей.
— Да жди, в спальне она сидит. Уже со всеми детьми перецапалась, — шепчет она на ухо.
— Что значит, перецапалась? — смотрю удивленно.
— Это не девочка, а чертенок какой-то! — Жанка расстроенно качает головой. — Я не знаю, что с ней делать. Она у детей игрушки отбирает, не слушается, почти ничего не ест. А когда у нее Ваня зайца назад захотел отбирать, она его отлупила этим зайцем.
— Отлупила? Ваню??? А он что?
— Разревелся, что ж еще. Слышала бы ты этот вой. Еле успокоила.
Я чувствую непонятную тревогу. И это вовсе не из-за коллеги, хотя Жанна хороший педагог и первоклассный воспитатель, она умеет найти повод к любому, самому неуправляемому ребенку. У нее даже Ваня Исаев ходит по струночке.
Ваня Исаев — боль всего нашего детсадовского коллектива. Его воспитывают по японской системе «икудзи», когда до пяти лет детям позволяют все, но намного большая боль — это Ванина мама. Совершенно отбитое создание.
Мы уже и докладную заведующей писали, и уволиться грозились, но отказать Исаевым заведующая никак не может, у папы Исаева связи в мэрии. Ему Тагаев в начале лета хорошо хвост прищемил. Но это вылилось лишь в то, что Ваня перестал задирать Давида с Данилом, а в остальном как был невменяшкой, так и остался.
— Сейчас на прогулку идти, не знаю, как ее вытащить, — продолжает плакаться Жанка, а я не могу избавиться от тревожного чувства.
— Она там? — указываю глазами на дверь спальни. Жанна утвердительно кивает, и я направляюсь туда.
Глава 10
Вхожу, и сразу вижу Соню. Девочка сидит на кровати, прижав к себе игрушечного зайца, и при виде ее маленькой хрупкой фигурки вдруг сжимается сердце. Как будто это я там сижу на кровати, и как будто это мне так горько и одиноко.
Вот только откуда я знаю, что она сейчас переживает? Не могу объяснить, просто чувствую, и все.
— Сонечка, — говорю негромко, стараясь не напугать девочку, — ты почему здесь сидишь?
Она не отвечает и продолжает сидеть, не поднимая головы, но я вижу, как она напряжена. И мне вдруг хочется ее обнять, до зуда в ладонях. Девочка кажется нескладной и неловкой с длинной тонкой шеей и руками, тоже длинными и тонкими. Как веточки.
Но обниматься это непрофессионально, за время работы в детском саду я научилась прятать эмоции, поэтому подхожу и присаживаюсь на корточки.
— Там такие вкусные оладьи с вареньем. Ты любишь клюквенное варенье?
Соня молчит и лишь сильнее прижимает к себе зайца.
— Давай ты пойдешь со всеми на улицу? — стараюсь, чтобы голос звучал бодро. — Там можно побегать и поиграть.
ebooksa