— И что? — словно невзначай спросила Тайя.
— Им всем сказать нечего! — раздраженно сообщил юноша, брякнув деревянной ложкой о дно миски. Будто точку поставил. — Кстати, спасибо за суп.
— Угу, — кивнула девушка.
— У вас там, на небесах, небось тоже Контроль? — спросил Пер неожиданно.
— Что-то вроде того.
— Понятно теперь, почему ты оттуда сбежала.
— Я жить захотела.
— Вот-вот... И я тоже. Все этим и сказано. Только вот не пойму, что делать с ребятами. Их же нужно учить...
— Они-то учиться хотят? — спросила Тайя.
— Они хотят, чтобы я им рассказывал.
— Ну и рассказывай. Я тут проблемы не вижу.
— Я, скорее всего, так и сделаю... Ох...
Девушка тем временем осторожно раздела любимого. Но его лицо все еще оставалось задумчивым. Один из крючков неловко сорвался и слегка оцарапал юноше кожу.
Он взял Тайю за плечи, внимательно посмотрел в лицо и произнес:
— Я побаиваюсь тебя, демиург.
Она понимала — любимый сказал ей чистейшую правду. И ответила не менее честно:
— Я тебя тоже.
Пер продолжал заниматься с ребятами, больше не стремясь выглядеть взрослым. И правильно делал. Показную взрослость сочли бы позерством. Юноша стал для мальчишек любимым учителем. Ведь здорово, когда учитель не кичится своими знаниями, а является старшим товарищем. Ни ученики, ни сам юноша даже не думали, что это — самое естественное положение дел. Учитель не должен смотреть свысока. Сколько б ему ни было лет. А показная академичность, которой до самой макушки полны столичные снобы, может идти к демону. Толку в ней — ни на медный кент.
Пер рассказывал ученикам обо всем, о чем мог рассказать. Об истории полуострова Вок. О географии. О мифологии. Бывало, юноша травил бабкины байки про демонов — подкоряжных, болотных и прочих. А бывало — подтягивал ребят по арифметике и языку. Поступить-то они должны, а экзамены в этом году будут сложные. Ученики тщательно выполняли задания— понимали, что это необходимо. Случались и разговоры про то, что такое Контроль. Не лекции, не занятия, а разговоры. Юноша рассказывал о Контроле слегка отстраненно. Так обычно передают содержание случайно прочитанной книги. Интересно, захватывает. Да только к жизни никак не относится. Двенадцатилетний Тон, ставший к тому времени душой компании, выдал юноше собственные соображения по поводу трех опор Контроля:
— Значит, они специально учат ноги ходить, сердце — чувствовать, голову — думать, и... Чего там еще?
ebooksa