Пронзающий пространство

22
18
20
22
24
26
28
30

— Молодые обезьяны, братья по несчастью, стали понимать, что им нужно объединиться, чтобы «накостылять» «папаше» и дорваться до женщин. Их постепенно развивающийся разум и появившееся сознание помогли им дойти до этой мысли. Осталось обговорить детали. Так было создано первое тайное общество. Обезьяны долго не решались напасть на вождя, потому что были от природы трусливы. Они составили множество планов, но так и не приступили ни к одному. Между тем, вождь совсем обнаглел и стал притеснять их все больше. Наверное, он что-то подозревал. Неизвестно как все произошло, но в конце концов, молодые обезьяны не выдержали, и побили его.

— И что же вождь?

— Так получилось, что заговорщики сильно перестарались. То ли из-за накопившихся обид, то ли от длительного воздержания. Вождь был очень силен и крепок здоровьем, но от полученных побоев он умер. Перед этим он долго вопил, и его крики разносились на всю округу. Обезьяны очень сильно перепугались, им стало стыдно. Старшие женщины— их мамы и тетушки грозно спросили их:

— Кто убил отца?

Молодые обезьяны перепугались еще больше. Но тут они вспомнили о своем младшем брате, который везде таскался с ними, и всегда им мешал. В избиении вождя мелкий обезьян не участвовал. Он ел банан и сидел на пальме. Старшие обезьяны свалили на него всю вину. Непонятно, как им поверили, но почему то поверили. Так был написана самая главная часть теории, в которой ненависть к отцу смешивалась с глубоким чувством вины. Потом все стали объяснять через эту теорию.

— Ну, в общем, ты все правильно рассказал, — Зиггинс остался доволен: Не хватает еще концепции «Личности», «Совести» и «Неосознаваемого», но, в целом, и этого вполне достаточно. Я расскажу тебе недостающие звенья в твоем знании.

Эту часть теории Марсель знал не четко и очень путано.

— «Шизофрения какая-то!» — думал он — «Если в человеке живут несколько личностей, то это шизофрения».

— Нет, — сказал Зиггинс — это не шизофрения, а вполне хорошая годная психологическая теория. Тем более, что она помогает выкачивать деньги из карманов богачей и передавать их более достойным: умным и шустрым психологам и психоаналитикам. Можно сказать, что создатель этой теории был Робином Гудом психологии!

Несколько уроков прошли в объяснении: что такое Неосознаваемое, Личность и Совесть. В голове у Марселя немного прояснилось.

— Таким образом, — поучал его Зиггинс — разделяя личность человека на составляющие, можно подобрать к нему ключи. Насколько я знаю, в вашей работе по вербовке агентов, это очень важно. Кого-то можно завербовать, воздействуя лишь на Неосознаваемое — низшие эмоции и страсти. На другого можно влиять только через Совесть.

— А, ну это мы изучали, только в других терминах.

— Вот и отлично! Теперь поговорим о толковании сказок, мифов, преданий и т. п. Сейчас это модно в научной среде, а скоро ты поедешь на конгресс, посвященный Учению. Там будут и психологи других школ, но в основном, последователи Возрожденного Психологического Учения. Тебе нужно будет тоже выступить с докладом и ответить на вопросы, которые тебе задаст научное сообщество. Так же, неплохо было бы, если бы ты сам поучаствовал в дискуссиях с другими учеными. На конгрессе будет Спейсбендер в качестве гостя.

— Там будут гости?

— Немного. Конгресс закрытый, но для людей такого уровня, как Спейсбендер, сделали исключение. Будут еще несколько любителей психологии. Все — из элиты. Но они не должны тебя волновать. Нужно достойно выступить, чтобы ни у кого не закралось сомнение, что ведущего ученого — Фройдо Зиггинса — подменили! Знаешь, сколько я написал научных работ по Учению? Я считаюсь одним из лучших толкователей!

«Профессор большой хвастун, надо взять это на заметку, когда буду изображать его» — подумал Марсель.

— Так вот, вернемся к толкованию мифов и сказок. Этот метод можно применять не только к людям, но и ко всему остальному.

— А к роботам тоже можно?

— К роботам нельзя, но к их создателям можно. Продолжим. Человечество создало множество различных устных и письменных произведений, которые я научу тебя анализировать с точки зрения Учения. Например, возьмем древнюю сказку о спящей красавице. Ты знаешь ее?

— Да, нам в приюте ее как-то раз рассказывала Фрау Эстер, чтобы уложить нас спать. Это когда я был совсем маленьким. Когда немного подрос, то сказки закончились.