I decided to write you the few lines in English/ Your letter I did not receive still. I lived good/ Yesterday I saw the game in the sporting hall. ГУ of town Новосибирска played with ГУ of town Иркутска. Won the basketballers of with score 56:35. Open the score sportsman’s of town Иркутска/ Generally, basketballers of Иркутска played very good/
Today the weather keeps fine. Temperature is −5…−10.
It is warmth.
Good-bye.
I kiss you. Нина.
Вадик! Ты подумаешь, с чего это я написала тебе на английском языке? Да так, от нечего делать. Вот сейчас «поймали» меня и заставили показывать фильм 5-му классу «Инструменты симфонического оркестра». Сейчас сижу и пишу тебе письмо. Несколько строк решила написать на английском языке. Ужасно интересно писать на английском письмо. Стараюсь, как можно меньше заглядывать в словарик за нужными, еще неизвестными нам, словами. Больше употребляю знакомых слов. Всего заглянула раза 3–4 в словарь. Если найдешь ошибки, то не удивляйся. А ошибки должны быть обязательно, т. к. у меня всегда по сочинениям и изложениям на английском языке – четверка. Если захочешь, то напиши мне их (ошибки). Дело в том, что мы каждую неделю в субботу пишем по английскому языку сочинения или изложения на английском.
Продолжаю письмо, начатое в школе. Сейчас пришла из школы. Сегодня суббота. В школе должен быть вечер, и мне нужно было идти открывать кинобудку и крутить пластинки (т. к. ключ от киноаппаратной у меня). Пришла на вечер, отдала ключ Мишке (мальчик из 8 класса, свой человек в кинобудке) и ушла. Нет намерения оставаться на вечере. Завтра воскресенье. Совершенно не знаю, что буду делать. Наверное, пойду в спортивный павильон и пробуду там весь день. А что еще делать? Читать нечего. Недавно читала книгу Пермитина «Ручьи весенние». Ничего, можно прочитать. Это про целину – 1950-е годы.
Перечитала от нечего делать книгу «Конец осиного гнезда». Не знаю, что читать.
А может быть завтра пойду сфотографируюсь!? Не знаю!
Что ты делаешь в воскресенье? Поздравляю (еще раз) с днем Советской Армии и Военно-морского флота. Желаю всего самого наилучшего. Ты опять напишешь, зачем я поздравляю, ведь ты… (сам знаешь). Но как-то уже повелось, что мы каждый год поздравляем наших мальчиков и, поэтому я хочу поздравить и тебя.
Не обижайся!?!
Ну пока все.
До свидания.
Крепко, крепко целую. Нина.
27.02.1963 г.
Вадька, дорогой, здравствуй!!!
Письмо твое я еще не получила и уже пишу второе неответное письмо. Очень долго идут твои письма, я уже не могу их ждать.
Сегодня такой противный день, ужасно. Расстроилась донельзя. В школе что-то не очень приятно. Даже не хочется писать. Весь вечер проревела дома, конечно. Сейчас встала и решила написать тебе письмо. До того расстроилась, что еле-еле держу ручку, в руке, не могу писать. Думаю, сейчас пойти к девочкам и пригласить их на улицу, немного погулять, т. к. даже немного заболела голова. Никак не могу сосредоточиться. Все не опишешь.
В общем, началось с института. Сегодня, во вторник, завтра в институт – в среду, пришел к нам завуч школы, и пришлось оставить после уроков собрание (классное). Дело в том, что у нас в институте занимается 38 человек, и разумеется, всех очень трудно обучать, т. к. не могут найти для всех работы. Решили, учителя и дирекция ИЯФ, убрать 20 человек из ИЯФ и оставить всего 18 человек. Конечно, больше мальчиков, а девочек, тех, кто более понимает, разбирается в физике (совсем необязательно в радио) и тех, кто хочет там остаться, т. к. брали в ИЯФ весь класс, не очень-то спрашивая желание. Кто, конечно, не хотел совсем идти, тот шел в другой институт, а кому безразлично, тот шел туда.
Ну и вот. Пришел Ан. Порфирьевич и сообщил, что в ИЯФ остается всего 18 человек, из них 10 мальчиков и 8 девочек. Мы с Людой оказались в списке. Можно сказать, что нам здорово повезло, т. к. я (не знаю, как Люда) совсем не хотела идти в цитологию, т. к. на генетику животных и отдел наследственности нас уже не примут, опоздали, а на сельхоз отдел меня совсем не тянет. Ты знаешь, очень интересный отдел по наследственности, где изучают наследственность людей и наследственность человека. Одна моя подруга, вернее, знакомая девочка занимается в отделе наследственности. Сейчас они решают задачи на тему «Цвет глаз». Они определяют, какие будут глаза в первого ребенка, если у матери такие глаза, а у отца такие. Какие глаза будут у второго, у третьего и т. д. ребенка. В общем, им (тем, кто там занимается) очень нравится. Но нам больше нравится физика, т. к. если б нам нравилось больше в цитологии, то мы бы сразу же пошли туда, а не в физику.
ebooksa