Насчет танцев ты верно написал. Я и не думала, что ты будешь их разучивать. Я хотела, чтобы ты просто посмотрел (там есть и музыка). Нужно, наверное, было сразу послать и не спрашивать. Конечно, танцевать это все не обязательно. Но уметь красиво, правильно танцевать не совсем значит – развлекаться. Это слово почти не подходит к танцам. Танцы – это, во-первых, труд. Ты думаешь, что мы ходим в танцевальную школу для того, чтобы поразвлекаться. Нет!! Пока мы разучим, отработаем, уловим стиль, манеру танца с нас, как говорится, «сойдет семь пудов пота».
Мы иногда так устаем, что еле доходим до дома. Я не признаю танцы (на вечерах в «Юности» за танцы. Для меня не существуют такие танцы. И я очень прошу тебя не называть танцы развлечением.
Во-вторых, танцы – талант. Сколько бросило людей танцы. Из 10 человек только двое-трое смогут танцевать. Не каждый сможет научиться танцевать, если захочет. Может у него и не получится. И сколько я встречала уже таких людей!
Я не отрицаю, что заниматься спортом лучше, чем танцами. И, если нет у человека времени, лучше заниматься спортом.
Конечно, ты по-своему прав, если говоришь: «Что мне дадут танцы, пригодятся ли они в жизни?». Можно ответить, как отвечаешь ты: «Трата времени» и «Нет, так как впереди…». Но можно и дать другие ответы: «Танцы сделают тебя красивым, не только внутренне, но и внешне. Танцы вырабатываю слух, ритм и пр., если этого ты не имеешь. Манеры, жесты, осанка и пр. зависят от танцев». Кажется, я тебе говорила слова Калинина: «Человек, умеющий танцевать и в комнату войдет как следует, и повернется ловко». Согласись, что это так!
В жизни – конечно пригодится, и не обязательно для того, чтобы танцевать. Человек будущего должен быть всесторонне развитым, что бы он умел все делать и все знать. Это «больной» вопрос, и о нем можно спорить много, только в письменном виде не выскажешь то, что думаешь. С тобой тем не менее. Соглашаюсь. Занимайся, занимайся спортом и не трать на другие дела время!! Но только не говори о других вещах, что это «трата времени просто». Ладно?
Теперь о поведении девочек. Нет, уметь красиво держаться в обществе, тем более в обществе мальчиков – это не игра во взрослых. Не знаю, как объяснить тебе, но мне кажется, что у нас разная атмосфера в классах, поэтому судить об этом трудно. Если приеду, а это должно непременно быть, мы и поговорим и поспорить, и мне жутко хочется поспорить, но нет много времени, чтобы все высказать на бумаге. Ты запомни, о чем нужно поговорить, а то встретимся и не найдем тем для споров, разговоров.
Что делать со стенографией? Писать или не писать? Думаю, что для тебя это будет тоже лишним, т. к. никакой пользы не будет, если я тебе буду писать – нужны ежедневная практика.
Прочитала книжку В. Успенского «Рассказы о красоте душевной». Очень понравилась. Хочется, чтобы ты прочел. Высылаю. Мне очень понравилась. И хотя это живой пример, мне, кажется, что в жизни такого не бывает, а может быть и было. Кто знает!!
Ну, вот и все. До свидания. Инна.
P.S. О стихах. О «что делать». 3-й или 4-й куплеты получились удачные, а 1-й и 2-й нет. Например: «Привет, Валера, здравствуй!». Если есть человек, которому ты доверяешь, который понимает тебя и хоть чуточку в поэзии – можешь показать. А если он профан в литературе, он тебе только и будет говорить, что стихи хорошие. Тебе от этого легче не будет. Не знаю как классу, может быть можно говорить всему классу, но нескольким людям ты должен говорить, делиться своими рассуждениями. Конечно, нужно, зачем таить. Говори. Это ведь замечательно!
6.03.1964 г.
Вадик, дорогой, здравствуй!
Наконец-то получила от тебя письмо, которого, как мне показалось, не было целую вечность.
В последнее время у нас стало очень весело. Событий, может и несущественных, прошло много, которые всколыхнули нашу однообразную жизнь.
Начну по порядку: с 23 февраля. В школе мы решили не поздравлять мальчиков – подошли к этому вопросу логически. Они же уже привыкли к поздравлениям и им было очень странными неожиданным наше бездействие. Мы знали, что они обидятся, и тайком решили, что они поговаривают не поздравлять нас и даже не устраивать вечер (хотя 23 февраля вечер, конечно, был). Но мы не заплачем – не хотят – не надо, а вечер мы и сами, без их помощи устроим. Нужно им нас поздравлять или не нужно – мнения разделились. Одни считают – не нужно, другие – обязательно. Присоединяюсь к последним.
Ведь 23 февраля праздник, в общем-то, в целом, ну мужской, а день воинов, бывших воинов, а вот 8 Марта – женский, и уже никак не разделишь: вот до этих лет не буду поздравлять, а с этих – буду. Но, думаем, конечно, что от мальчиков будет ответное молчание. Не поздравила и тебя – думаю, что ты разделяешь мои взгляды, ведь даже в том году ты говорил то, что я говорю сейчас. Ты не обижаешься, правда?
24 февраля (понедельник) они (мальчишки) нам высказали свой протест. Во-первых, все пришли опять в «клеточку» (рубашки), а во-вторых, пришли пораньше и пораскрывали все окна; сделали нам холодиловку (а на улице −30° с холодным ветром, так что в классе и без этого было холодно). Мы, хотя и очень все замерзли, сделали вид, что совсем нам не холодно. На следующий день несколько девочек заболели.
Дальше. Мальчики просто сходят с ума. Представляешь до чего додумались: кто проигрывает партию в настольный теннис, идет в парикмахерскую и стрижет свою прическу! Недавно заявились в класс четверо, и в классе стало сразу светлее. Так не приятно смотреть на их стриженые головы, просто жутко, особенно первые дни. Одним словом, до умного им не хватает ума додуматься, а вот до глупого – всегда пожалуйста.
На танцевальном еще больше новостей. Во-первых, начали усиленную подготовку к выступлениям. А.П. провела нам урок хореографии, на так называемых станах, «которые вырабатывают у нас манеру, как русскую народную, так и западную» (как говорит А. Пав. – руководительница). Очень рады, т. к. станок нам очень полезен – нужно убрать еще встречающиеся угловатые движения. В эту субботу, будем, наверное, выступать по телевизору – танцевать несколько танцев. Сейчас шьем бальные платья, просто замучились с примерками.
ebooksa