«Гимнастика мозга». Книга для учителей и родителей,

Кинесфера – весь охват периметра тела; сфера двигательного опыта человека.

Кодирование – выражение значений посредством письменных символов.

Когнитивный – связанный с сознанием, мышлением.

Когнитивная игра – термин, введенный Сарой Смилански в 1960-х для обозначения разных форм игры, которая задействует речь, воображение и символические предметы, тем самым развивая мышление и логику.

Концентрирование – способность соединить эмоциональные переживания и абстрактную мысль; также физическая организация.

Корреляция – соотносительное понятие: находиться в связи; устанавливать соотношение, взаимосвязь.

Кортикальный центр – кортикальная область, которая является местом окончания входящих чувствительных нервных волокон или начала моторных волокон.

Латеральность – асимметрия или неполная идентичность левой и правой половин тела. Она может проявляться на анатомическом, биохимическом, физиологическом и функциональном уровнях.

Латеральное мышление (lateral thinking) термин, описывающий принцип целой научной концепции – боковое (букв. перев. с англ.), поперечное, горизонтальное, нестандартное, нешаблонное, созидательное, творческое; это метод нестандартного подхода и решения задач, которое отличается от основанного на привычных паттернах вертикального мышления, тем, что ставит под вопрос исходные условия.

Лимбическая система – совокупность ряда структур головного мозга. Окутывает верхнюю часть ствола головного мозга, будто поясом, и образует его край (лимб). Участвует в регуляции функций внутренних органов, обоняния, автоматической регуляции, эмоций, памяти, сна, бодрствования и др.

Липиды – обширная группа природных органических соединений, включающая жиры и жироподобные вещества. Молекулы простых липидов состоят из спирта и жирных кислот, сложных – из спирта, высокомолекулярных жирных кислот и других компонентов.

Механическое запоминание – систематическое запоминание практически без восприятия смысла, выполняющееся автоматически, зазубривание.

Мышцы постуральные – мышцы (главным образом разгибающие), которые служат для поддержания вертикального положения тела и преодоления силы тяжести.

Мозг – часть центральной нервной системы, находящаяся в черепе, состоит из мягкой складчатой массы серой и белой материи, служит для контроля и координирования интеллектуальной и физической активности; будучи органом разума, или сознания, мозг обеспечивает стимуляцию мускулов в ответ на входящие сенсорные стимулы.

Мягкий фокус – восприятие визуального окружения без фиксации на конкретной точке.

Несфокусированность – состояние отстраненности, при котором человек теряет способность поддерживать внимание, принимать решения и участвовать в происходящих событиях.

Образовательная кинезиология (Edu-K) – исследование движения и его связи с обоеполушарным образованием; процесс высвобождения внутренних способностей к обучению через понимание движения и его отношения к обоеполушарному образованию; применение кинестетики (движения) к исследованию интеграции мозга для освобождения от стрессов и максимального использования потенциала.

«Обучение с музыкой» – полная программа песен-игр для физического и интеллектуального развития, составленная Мэри Хелен Ричардс (сторонницы методологии Кодали).

Объемное восприятие – способность видеть предметы трехмерными или оценивать относительное расстояние между объектами.

Оптометрия (от греч. οψις – «зрение» и μέτρον – «мера», «измерение») – медицинская специальность, имеющая отношение к глазам и связанным с ними системам, таким как зрение, зрительные системы и зрительное восприятие человека.