4. Зачем нужна социальная сеть?
Взаимопомощь и сострадание отличает человека от других животных. Социальная сеть – это форма взаимной поддержки. Чтобы она функционировала, ее нужно поддерживать, расширять и обновлять: поздравить с праздником, обратиться с пустячным вопросом, чтобы дать понять, как вы дорожите мнением своего союзника, предложить погулять или выпить чаю. Дети могут пригласить и малознакомых ребят для игры или прогулки. Разумно поступают родители, которые посылают детей с просьбами к соседям или членам семьи. Прося помощи или оказывая ее, мы тренируем навыки солидарности, наращиваем личный ресурс. Он становится равным возможностям всей социальной сети.
ПРАВИЛО 155. Учите ребенка формировать и поддерживать социальные сети.
5. Как укреплять социальную сеть?
Наши союзники рассчитывают на то, что самые лучшие их качества и достижения явятся миру. Точно так же стоит научить ребенка внимательно следить за достижениями своих друзей, хвалить их и поощрять: «Мне нравится, как ты нарисовал!», «Спасибо, что дал поиграть, ты – добрый!», «Я заметила, как ты красиво танцуешь!» Так ребенок даст понять своему приятелю или подружке, что готов относиться серьезно к их действиям и желаниям.
ПРАВИЛО 156. Ребенок должен понимать, что успех и достижения его товарища укрепляют и расширяют и его позицию, и возможности.
6. Как социальные сети поддерживают самооценку ребенка?
Смысл социальных сетей еще и в том, что они поддерживают самооценку ребенка. Маленький семейный коллектив уже не может конкурировать по количеству контактов с детским садом, улицей, персонажами мультфильмов, первых компьютерных игр. Если ребенка, который привык играть в основном дома, поместить в шумную компанию, он растеряется и быстро устанет. Напротив, если ребенок привык общаться, несмотря на свой от природы тихий темперамент, он погрузится в депрессию, затоскует, стоит его оставить одного надолго.
Общение требует такой же тренировки и поддержания формы, как физические упражнения. Положительные контакты по капле наполняют резервуар самооценки. Как воздушный шарик, она вырастает из вялого резинового лоскутка, становится округлой и внушительной. Но и мы входим в структуру «Я» других людей. И это нас обязывает находить слова одобрения, восхищаться, утешать, подсказывать. «На твоем месте я бы поступил так…», «Мне нравится твой план!», «Не волнуйся, мы что-то придумаем!», «Мне так жаль, что ты заболел!», «Не стесняйся попросить о помощи!», «Все тобой гордятся!».
ПРАВИЛО 157. Социальные сети поддерживают положительную самооценку у своих участников.
7. Как поздороваться со звездой?
Большинство людей по-прежнему испытывают страх, трепет и панику перед людьми более высокого статуса, «звездами». Чего мы на самом деле боимся? Не понравиться? Вызвать гнев? Быть публично отвергнутыми? А ведь «выщестоящие» – те же люди, и прививку от нелепого страха перед ними можно сделать еще в детстве. Примерно с 3 до 7, пока еще есть вера в сказку, ребенок может отправлять письма воображаемым персонажам. В Новый год – Деду Морозу, в остальные дни это может быть Космический Волшебник, который живет среди звезд, или Электронный Волшебник из компьютера, который живет в Сети. Это может быть и волшебная игрушка с магической способностью исполнять желания ребенка или хотя бы отвечать на его просьбы.
Такой простой волшебный прием позволяет нам поддержать заветное желание ребенка иметь необычных и влиятельных друзей, привить навыки общения, способность обращаться с вопросами и за помощью, благодарить в ответ и т. д.
ПРАВИЛО 158. Обязательно придумайте и проведите тренинг общения со звездой! Звезда – это обычный человек, разве что более одинокий. Звезды, как и дети, ждут необычных посланий и встреч.
8. Навыки лидерства формируются в группах
Не всех ждет индивидуальный успех. Быть успешным без поддержки и признания других людей невозможно. Поэтому важно научить ребенка навыкам солидарности, взаимопомощи, сотрудничества, работы в команде. Помимо игры, простая работа по дому, когда все заняты общим делом – уборкой, готовкой, ремонтом, – хороший тренинг солидарности. Нужно только сообщать ребенку, насколько важна его помощь, отмечать его рвение и старательность.
Старайтесь привить ребенку навыки консолидации. Он должен:
знать цель совместной деятельности;
знать структуру деятельности, из каких операций и в какой последовательности они должны исполняться;
знать, кто будет участвовать в работе;
ebooksa