Самое ценное. Чему на самом деле важно научить ребенка, чтобы он вырос успешным и счастливым

Одно из самых интересных и парадоксальных открытий, сделанных мной во время разъездов по стране, – это то, до какой степени расходятся определения успеха у детей и их родителей. Задайте любой родительской аудитории вопрос: «Каким бы вы хотели видеть своих детей, когда они вырастут?» Безусловно, в ответ называют прежде всего внутренние качества, такие как самостоятельность, честность, щедрость, любовь к своему делу, уверенность в себе и здоровые отношения. Очень хороший список качеств. Но когда детей и подростков спрашивают: «Что для вас будет значить успех, когда вы вырастете?» – они всегда отвечают не задумываясь: «Много зарабатывать». Я не сомневаюсь, что мы все искренни, когда говорим, что наша самая важная цель – вырастить детей психологически здоровыми личностями, ответственными и активными членами общества. Однако наши дети каким-то образом улавливают совсем другой сигнал. Зарабатывать много денег – это хорошо, но в качестве определения успеха, скорее всего, приведет к разочарованию и безразличию. За деньги можно купить многое, но только не ощущение, что ваша жизнь – настоящая и полная смысла.

Конечно, мы не единственные, кто оказывает влияние на наших детей. В культуре мы повсюду видим явные и неявные сигналы о важности денег. В телесериалах показывают шикарные вечеринки, квартиры с многомиллионной обстановкой и навороченные машины. Неудивительно, что дети видят в деньгах главный показатель успеха и безопасности.

Безусловно, культура влияет на убеждения детей, но когда речь идет об основных ценностях, как правило, более сильное влияние оказывают родители. Так почему же наши представления о том, что нужно для успешной жизни наших детей, так плохо до них доходят? Может быть, мы посылаем им противоречивые сигналы, говорящие, что они должны быть ответственны, и в то же время не даем им взять на себя ответственность за подготовку к очередной контрольной, потому что это может повлиять на их средний балл? («Не надо сегодня мыть посуду. Иди готовься».) Может быть, когда мы оплачиваем репетиторов и закрываем глаза на безответственное поведение, будь то списывание или недосыпание, мы обманываем себя? И когда мы говорим детям, что хотим, чтобы у них были «варианты», может быть, мы на самом деле высказываем желание, чтобы они получали самые лучшие оценки для того, чтобы смогли поступить в самый лучший вуз, чтобы потом получить лучшие из всех возможных рабочих мест (а они, похоже, преимущественно сосредоточились в сфере финансов)?

Из десятков тысяч родителей, с которыми я разговаривала, в ответ на мой вопрос о ценностях ни один не назвал деньги. Ближе всех к этой идее подошли двое родителей, которые сказали: «Чтобы мой ребенок не зависел от меня финансово». Я ценю смелость этих двоих, не побоявшихся озвучить тему денег, особенно перед аудиторией из сотен других родителей! Дети смеются, когда я говорю им, что родители не упоминают деньги как меру успеха: они думают, что меня дурачат. И я знаю, что вряд ли являюсь единственной мамой, приветствовавшей финансовые достижения детей: я была в восторге, когда наш старший сын пригласил нас с отцом на ужин и оплатил его собственной кредитной картой. Конечно, финансовая независимость является частью успеха, и наша боязнь произнести это вслух лишь подчеркивает противоречивость наших мыслей. Деньги улучшают благосостояние. Скромная сумма приносит огромную пользу, а вот излишек денег дает мало добавленной ценности. Это нужно четко осознавать.

Для того чтобы усилить подаваемый детям сигнал о наших основных ценностях, мы должны следить, чтобы эти ценности соответствовали нашим методам воспитания. Например, если вы говорите, что цените хорошее физическое и эмоциональное самочувствие, а ваш ребенок в средней школе не спит хотя бы по девять часов в сутки, вам придется либо переосмыслить, насколько вы действительно цените хорошее самочувствие, либо подумать о том, как исправить ошибки в воспитании. В том, что касается ценностей, слова могут бесконечно расходиться с делом. Главное здесь – понять, что именно мы ценим, и воплотить ценности в поступках.

Я не очень люблю «упражнения» в книгах для родителей и обычно пропускаю их. Но тысячи родителей, которые выполняли упражнения в рамках нашего курса для родителей «Что такое успех», разработанного в Стэнфордском университете, сочли их очень полезными[124]. Возьмите карандаш и бумагу. Не торопитесь. Упражнение можно выполнять в течение дня или месяца. Вспомните о своем детстве и о том, что помогло вам стать тем, кем вы являетесь сегодня. Мы с мужем и нашими маленькими детьми ужинали вместе почти каждый вечер, и не из-за того, что ученые доказали пользу совместного семейного ужина для успехов в учебе и эмоционального благополучия детей. Я снова ощущала тепло и веселье крошечной кухни, где мы с братом и родителями ели праздничный ужин из ростбифа, картофеля и артишоков каждый четверг – в единственный мамин выходной. Покопайтесь в воспоминаниях и поищите собственные истории, которые до сих пор вызывают у вас улыбку.

Определение основных ценностей

Что для вас важно? Большинство из нас знает это где-то внутри, но редко формулирует. Если вы сторонник идеи, что подлинный успех всегда включает в себя правильные ценности, то важно быть искренним и четко представлять, что для вас важнее всего. Ниже приведен список слов и фраз, которые многие родители связывают с успехом. В конце оставлены пустые строчки; впишите туда любые важные для вас вещи. Подумайте, насколько значимо каждое из этих качеств. Поставьте цифру 1 рядом с очень важными вещами, 2 – рядом с умеренно важными и 3 – с менее важными.

Основные ценности

Популярность _____

Умение анализировать свои мысли и поступки _____

Умение всегда доводить дело до конца _____

Щедрость _____

Добросовестность _____

Ответственность _____

Умение решать проблемы _____

Эмпатия _____

Трудолюбие _____

Привлекательность для окружающих _____

Конкурентоспособность _____

Вносить посильный вклад в жизнь общества _____