Пробуждение выходит хоть и приятным, но весьма болезненным. Во-первых, Айрин отлежала мне руку так, что я её совсем не чувствую. А во-вторых, похмелье долбит по голове ударами сотен молотков. Пока разбираюсь с первой проблемой, бужу девушку и та выскользнув из под одеяла, снова намешивает свою «молочную смесь». Опустошив свою порцию, исчезает в ванной, сверкая обнажёнными ягодицами. Дотянувшись до второго стакана, выпиваю «лекарство» и снова опускаю голову на подушку, приходя в себя.
Стук в дверь заставляет поморщиться от головной боли. Машинально, едва не спрашиваю, кто там, но вовремя понимаю, что это может быть и Виолла. А если снаружи Джойл или Канс — они сами подадут голос. Спустя пару секунд, в дверь стучат снова, после чего слышится лязг ключа в замочной скважине. Дотянуться до оружия я уже не успеваю, но зато получается создать в воздухе парализующую цепь, которую я вчера опробовал на Свезальде. Вот Айрин, которая появляется на пороге ванной — вооружена. Уходила она точно без револьвера, значит держит один из них где-то в ванной.
Распахнувшая дверь Виолла чуть дёргается увидев висящую в воздухе цепь, а потом скользит глазами по фигуре девушки в лёгком халате, которая держит её на прицеле.
— Минус двадцать баллов каждому! Хотите спать вместе — получите разрешение проректора. Это общежитие университета, а не бордель!
Когда развернувшись, уходит, не могу сдержать усмешку. Видимо с тем студентом, которого она пыталась зажать в углу, всё сложилось не очень удачно. Откуда вообще такая одержимость молодыми парнями, учитывая её возраст? Или в данном случае, это было проявление ненависти к более молодым девушкам?
Заперев дверь, Айрин с непонимающим лицом поворачивается ко мне.
— Если она так хочет бегать за студентами, то почему не возьмёт себе новое тело? Как у Омрии. Той тоже наверное лет за сто, но половина парней курса с радостью запрыгнут к ней в койку.
Окидывая её взглядом, думаю, не задержаться ли нам ещё на какое-то время, но тут перед каждым появляется синий шарик, доставляющий расписание. Через двадцать минут начнётся практическое занятие по основам некромантии и химерологии, а следом за ним — нотная практика и зачаровывание животных.
Поднимаюсь с кровати и спустя несколько минут уже быстро шагаем в столовую. На входе сталкиваемся с Тонфоем и Джойлом, закончившими завтрак и как раз идущими на занятие. Пока они ждут, мы с Айрин успеваем захватить по бутерброду с чашкой горького сорка, напоминающего кофе и прямо с ними спускаемся вниз. Сегодня, как ни странно, практическое занятие проходит на открытом воздухе. Почему — становится понятно, когда мы приближаемся к площадке, где ждёт радостный и весьма довольный собой Олон Кларсен. Позади преподавателя — десятки трупов разной степени разложенности, какие-то куски тел, самые настоящие крылья, сложенные грудой в стороне и обычные животные в клетках — от крыс до небольших свиней.
Трупы, к счастью обработаны и не воняют. Поэтому, мы всё-таки успевает закончить импровизированный завтрак, в конце просто поставив кружки на землю. Практическое занятие предполагает небольшую группу студентов — сегодня, нас всего тридцать два. Когда все собираются, сгрудившись перед преподавателем, Олон сверяется с часами и начинает.
— Вы знакомы с тем, что такое некромантия и химерология. Более того — каждый из вас уже пробовал собирать химер и поднимать живых мертвецов. Но это были азы, необходимые для того, чтобы стал ясен дальнейший процесс. Видите разнообразие живой и мёртвой плоти, у меня за спиной? Всё это — исходный материал для химер и некроконструктов, который вы сегодня будете использовать.
На секунду прервавшись, окидывает нас взглядом, будто убеждаясь, что информация дошла до ушей.
— Кто скажет мне, по каким критериям, обычно разделяют химер?
Руку поднимает только рыжеволосая Кронц, на которую положил глаз Джойл. Он и сейчас, нет-нет, да косится в её сторону. Кларсен показывает на девушку и та начинает отвечать.
— Как правило, химер можно разделить на разовых, которые функционируют какой-то ограниченный промежуток времени и постоянных — способных существовать либо весьма долго, либо вовсе без ограничений.
Преподаватель с деланным недоумением оглядывается на разнообразие у себя за спиной и уточняет.
— И это вся классификация, которую вы можете привести? Даже просто взглянув на материал для занятия, можно назвать куда больше вариантов.
Девушка, действительно бросает взгляд на тела, но смущённо молчит. А Кларсен продолжает.
— Значит до этого раздела учебника, никто из вашей группы не добирался. И дополнительную литературу не читал.
Кто-то из студентов, стоящих во втором ряду, тихо говорит.