Это самый главный и страшный минус. Строго говоря, она всегда на вас, это же ваши дети. Но в школе всегда есть возможность в чем-то плохом обвинить саму школу. Научили, мол, там ребенка плохому, испортили или не научили чему-то важному. Дома это не пройдет. Все, что в ребенке есть, — вложили вы сами.
И иначе распоряжаться временем. Обычно ребенка сдают куда-то на целый день, и можно наслаждаться и делать свои дела. А как умудриться жить с ребенком, никуда его не отдавая? Как научиться ему доверять, оставляя его одного дома, например? Или как делать дела вместе с ним, что для него вообще может быть крайне полезно? Родителям, которые сами учат своих детей, придется измениться. И достаточно сильно.
Если ребенок учится дома, его родители должны быть на шаг впереди. То есть мы сами должны в своем развитии не останавливаться, подавать пример, вдохновлять. Мы должны отвечать на детские вопросы, изучать предметы вместе с ним, погружаться в тему. Нет тех, на кого это можно спихнуть. Придется и самим становиться наконец образованными, а не пытаться таковыми казаться.
Когда вы сами учите детей, вам нужно отказаться от перфекционизма, гонки за оценками, доводов «это просто надо и все». Вам придется избавляться от вашего собственного школьного багажа — и это будет непросто. Вам нужно будет пересмотреть и свою роль в жизни ребенка — и роль ребенка в вашей жизни.
Вам потребуется огромное терпение для того, чтобы принять ребенка таким, какой он есть. Потому что заставлять — легко, загонять всех в одну форму — легко. А видеть, что каждому ребенку нужно свое, и принимать это — трудно. Ждать, когда у ребенка появится интерес к чтению, — сложнее, чем заставить его читать и писать. Принимать его неготовность изучать английский сейчас — сложно. Особенно когда у всех дети давно уже его учат. Это очень трудно. Зато какой мощный тренинг получается!
Все, кто отличается от большинства, получают повышенное внимание. И далеко не позитивное. Приготовьтесь к сотням вопросов, на которые никто не хочет слышать ответы, к мрачным прогнозам, а также к тому, что вас назовут безответственными сектантами. Странно, да? Сознательно выбирать обучение ребенка — это безответственно, а сдать в общую камеру строгого режима — это «забота о его будущем»! Вам обязательно расскажут, что жизнь ребенка вы губите — и так далее, и тому подобное.
К подобным разговорам лучше быть готовыми. И в сети мне как-то встретился по этому поводу замечательный совет: отзеркаливать те недоумения, которые обычно сыплются на голову родителей, чьи дети оказываются на домашнем обучении. Помните, что домашнее образование — законная форма образования детей, вы не делаете ничего плохого и вас не за что осуждать. А если нападки осуществляют очень рьяно, то попробуйте ответить так:
«Вы учитесь в школе? Надо же! Я вот НИКОГДА не смогла бы отдать своего ребенка в школу. У меня бы не хватило терпения и сил. Все-таки школа не для всех».
Или:
«Ваш ребенок учится в школе? Надо же! А вы не боитесь, что он будет недосоциализирован и не подготовлен к жизни?»
Или:
«Вы знаете, школа — это хорошо, конечно, но вот я знаю одних знакомых двоюродной сестры мужа, и их сын — ДВОЕЧНИК!»
Или:
«Да, школа — это хорошо, но это надо всю себя ей посвятить. Вставать в заданное время, отвести, привести, да уроки проверить, дополнительно всякие задания, поборы в классе и прочее. Хорошо, что у вас есть время и деньги, чтобы это себе позволить. А я не могу, я же РАБОТАЮ».
Или:
«А расскажите мне про вашу школу! Какую программу используете, какие у вас оценки, как вы узнаете, что ребенок действительно усваивает материал?»
Звучит немного пафосно, но может отрезвить ваших оппонентов.
Как видим, минусы у домашнего образования достаточно серьезные. Поэтому я и говорю, что анскулинг не для всех. Многим было бы проще найти домашнюю школу, пересмотреть свой личный подход к обучению, например хотя бы не отдавать детей на продленку и не мучить уроками. Но я уверена, что за анскулингом будущее. Потому что он способен раскрывать потенциал ребенка и укреплять его отношения с родителями. Хотя вокруг него много мифов: например, что ребенок все время сидит дома, ни с кем не общается и ничему не учится, находясь под полным родительским контролем. Даже не буду развеивать эти мифы — слишком они абсурдны.
Входя в анскулинг от отчаяния и непонимания, как иначе дать образование ребенку так, чтобы не покалечить в нем личность, вы выйдете из него совершенно другими людьми. Этот опыт изменит и вас, и ваших детей, и отношения с ними. Это настоящая трансформация, которая достаточно болезненна в процессе.
Таков наш выбор, и каждый делает его самостоятельно. Даже те, кто не делает его, тем самым все равно что-то выбирают. И хорошо, что сейчас для этого есть возможности. В Интернете можно найти очень много информации об опыте родителей, чьи дети не ходят в школу. Прочитать и о юридических аспектах анскулинга, и о психологических, и о существующих методиках построения учебного процесса. Но это все вторично. Было бы желание — инструменты найдутся. Вопрос лишь в том, что мы выбираем для своих детей сегодня.
ebooksa