В дальнейшем надо решать именно эту задачу!
Шаг 8. Сформулировать требования к свойствам, которыми должны обладать частицы, чтобы обеспечить условия, при которых не возникнет НЭ1: частицы должны быть .........
Шаг 9. Проанализировать состав системы и выяснить, имеются ли в ней элементы, обладающие необходимыми свойствами.
ПРИМЕЧАНИЯ
17. Вещественно-полевые ресурсы (ВПР) — это вещества и поля, которые уже имеются или могут быть получены по условиям задачи. Их выгодно использовать в первую очередь. Если они окажутся недостаточными, можно привлечь другие вещества и поля. Анализ ВПР на шаге 9 является предварительным. Полный анализ ВПР и получение производных ресурсов приведены в части 4 АРИЗ-85В.
ВПР бывают трех видов:
1. Внутрисистемные ВПР — элементов системы.
2. Внешнесистемные ВПР:
а) ВПР среды, специфичной именно для данной задачи, например вода в задаче о частицах в жидкости оптической чистоты;
б) ВПР, общие для любой внешней среды, «фоновые» поля (например, гравитационное, магнитное поле Земли).
3. Надсистемные ВПР:
а) отходы посторонней системы (если такая система доступна по условиям задачи);
б) «копеечные» — очень дешевые посторонние элементы, стоимостью которых можно пренебречь.
При решении конкретной мини-задачи желательно получить результат при минимальном расходовании ВПР. Поэтому целесообразно использовать в первую очередь внутрисистемные ВПР, затем внешнесистемные ВПР, а в последнюю очередь — надсистемные ВПР. При развитии же полученного ответа и решении задач на прогнозирование, т.е. максизадач, целесообразно задействовать максимум различных ВПР.
Шаг 10. Если задача решена, перейти к части 7 АРИЗ-85В. Если шаг 9 не обеспечивает решения задачи, перейти к части 4 АРИЗ-85В.
© М.И. Меерович, 1997.
Об авторах
Марк Меерович — Мастер ТРИЗ (диплом Г.С. Альтшуллера № 33), руководитель лаборатории «ТРИЗ-педагогика Украины».
До 1984 г. — техник-автомеханик, инженер-радиотехник, ведущий конструктор систем электроавтоматики, изобретатель методом проб и ошибок.
С сентября 1984 г. — ученик и последователь Г.С. Альтшуллера, преподаватель и исследователь ТРИЗ.
ebooksa