Жеребин Алексей, Павлова Нина. О Самсоне Бройтмане и его «Исторической поэтике». / Режим доступа: http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/slave_0080-2557_2007_num_78_4_7112
Жоль К.К. Мысль, слово, метафора. — Киев: Наукова думка, 1984.
Журавлев А.П. Звук и смысл. — М.: Просвещение, 1991.
Знаков В.В. Понимание как проблема психологии мышления // Вопросы психологии. 1991. № 1. — С. 18–26.
Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. — М.: Наука, 1982. Иванов Г.И., Быстрицкий А.А. Формулирование творческих задач. — Челябинск: Институт ТРИЗ, 2000.
Ильясов И. Критическое мышление: организация процесса обучения // Директор школы. 1995. № 2. — С. 50–55.
Канке В.А. Основы философии. — М.: ЛОГОС-Высшая школа, 2000.
Кант И. Сочинения. В 6 т. Т. 5. — М.: Мысль, 1966.
Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения. — М.: Просвещение, 1991.
Кондаков Н.И. Введение в логику. — М.: Наука, 1967.
Корнелиyс Х., Фейр Ш. Знакомство с понятием конфликт // Хрестоматия по социальной психологии. — M.: Международная педагогическая академия, 1994. — C. 54–76.
Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. — М.: МГУ, 1979.
Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. — М.: МГУ, 1989.
Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к школе. — М.: Педагогика, 1991.
Лакофф Дж. Лингвистические гештальты // Новое в зарубежной лингвистике. 1981. Вып. 10. — С. 350–368.
Литературный энциклопедический словарь / Под общ. ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева. — М.: Советская энциклопедия, 1987.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М.: Наука, 1984.
Ломов Б.Ф. Проблемы образа в психологии // Вестник АН СССР. 1985. № 6. — С. 85–92.
Ломов Б.Ф., Беляева А.В., Носуленко В.Н. Вербальное кодирование в познавательных процессах. — М.: Наука, 1986.
Луферов Виктор. Горизонт. / Режим доступа: http://mp-3s.ru/songs/luferov-viktor_gorizont
ebooksa