Метод книжной героини

22
18
20
22
24
26
28
30

Катя поднимается с постели и подходит к письменному столу, принимаясь нехотя складывать листы и тетради в кривые стопки.

– Что слышала, – бурчит она.

Из коридора доносится хлопок двери и веселый голос отца:

– Девочки, я дома!

Мать сверлит дочь взглядом, воинственно прищуриваясь:

– Еще раз это услышу, и можешь забыть о дне рождения и остальных праздниках.

На лице Кати напрягаются мышцы, губы расплываются в сумасшедшей улыбке. Она взмахивает рукой, сметая учебные принадлежности со стола, и поворачивается к матери лицом:

– Что еще ты мне запретишь?! Думать?! Дышать?! Зачем ты меня вообще рожала?! Для дрессировки достаточно было завести собаку!

– Как ты со мной разговариваешь?! Совсем от рук отбилась! Давай сюда телефон!

– Нет!

– Девочки, что у вас тут происходит? – взволнованно спрашивает отец, забегая в комнату.

– Сережа, твоя дочь… Знаешь, что она мне сказала?!

– Сказала, что ненавижу ее! – громко произносит Катя.

– Лара, иди на кухню. Я сам разберусь.

– Тогда возьми ремень, потому что по-другому она не понимает! – выплевывает мать и покидает комнату, хлопнув дверью.

Катя коротко вздрагивает и смотрит в пол, из последних сил сдерживая слезы. Отец подходит к ней и нежно обнимает, прижимая к груди.

– Ну что опять стряслось? – шепчет он.

– Она снова наказала меня ни за что. Она первая начала. Лана плохо себя чувствует, я хотела навестить ее, а мама не отпустила.

– Катенька, ты же знаешь, что маме не стоит грубить…

– Если бы она не вела себя как последняя стерва, я бы и не грубила.