Итак, мы, родители, не рассказываем детям о своем сексуальном опыте – ни прошлом, ни настоящем – и не демонстрируем сексуальный, эротический аспект своих отношений. Не обсуждаем секс других взрослых. В присутствии сына или дочки не мастурбируем, не смотрим порнографию. Не надеемся, что не поймут или не заметят.
Когда ребенок спросит, занимаемся ли мы сексом, ответим:
Да, мы тоже занимаемся сексом, потому что любим друг друга и потому что мы взрослые люди.
Но ребенок растет, и попыток осмыслить факт и саму возможность родительского секса будет больше.
Папа вставил в тебя свой пенис?
У папы есть сперма?
А вы что, тоже используете презервативы?
Отвечаем мягко, спокойно, с улыбкой – только «да» или «нет», без подробностей.
Важно! Такой подход не отменяет разговоров о сексе, беременности и обо всем ином, что должен знать ребенок сообразно современному подходу к половому воспитанию. Но все это мы обсуждаем, не пользуясь примерами из опыта своей сексуальной жизни, – только теоретические или абстрактные иллюстрации.
Не нужно рассказывать и о своих предыдущих партнерах и отношениях. Специально скрывать информацию незачем, но если эти люди остались в прошлом и никак не касаются ребенка, то их смутные образы в его голове просто ни к чему.
Если мы не будем тщательно ограждать ребенка от взрослой сексуальности, то он переполнится сложной информацией, с которой ему не справиться. Напряжение будет копиться, тревога – повышаться. Все это ударит по эмоциональному состоянию и поведению: ребенок может стать скрытным, нервным, агрессивным; может начать навязчиво мастурбировать, грызть ногти, выдирать волосы; могут проявиться психосоматические заболевания. (Если вы – родитель ребенка, грызущего ногти, то не волнуйтесь: причины могут быть разными.)
Не страшно, если малыш случайно увидел ваш секс или подслушал лишнего, – что с этим делать, вы уже знаете. Однако
Еще раз пробежимся по самому главному1. Периодические игры в секс, шутки и интерес к друг другу в детском коллективе – это нормально, так изучается тело. Главное, чтобы в это время не нарушались границы, не было принуждения, неприятных эмоций, шока, навязчивости.
2. Если кажется, что границы ребенка нарушены, воспользуйтесь трехшаговой инструкцией из этой главы: успокойтесь – узнайте детали – просветите.
3. Внедрите в свою жизнь правила телесной безопасности и постоянно актуализируйте в игровой форме. Их алгоритмы должны быть понятны и доведены до автоматизма. Не внушайте ребенку тревогу, не рисуйте мир полным ужасов. Используйте метод кругов доверия, чтобы объяснить разницу между близкими, знакомыми и чужими. Выучите нет-фразы для ограничения действий других людей. Не полагайтесь на то, что ребенок сам догадается, как правильно действовать в спорной или опасной ситуации..
4. Если воспитываете разнополых детей, обратите внимание на превентивные меры, которые позволят избежать сексуализированных игр между братьями и сестрами.
5. Сформируйте правильное отношение к взрослым: уважение к ним не должно отменять критическое осмысление их поступков. Если любой взрослый нарушает правила телесной безопасности – это всегда красная ситуация.
6. Прислушайтесь к своим ощущениям и подумайте, не пора ли изменить привычные правила взаимодействия внутри семьи на более комфортные для всех.
7. Полностью оградите ребенка от взрослой сексуальности. Не прибегайте к табу – просто контролируйте себя и свое поведение.
Глава 6, в которой мы произносим слово «мастурбация» и перестаем ее бояться
ebooksa