Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

22
18
20
22
24
26
28
30

Родители расстраиваются из-за неприемлемого, с точки зрения общества, поведения детей. День за днем продолжается изматывающая борьба за вежливость, режим, хорошую учебу и прочие социальные условности. И, что удивительно, чем больше родители стараются, тем сильнее сопротивляются дети. Желание, чтобы ребенок «вел себя, как положено» и был «не хуже других», возводит стену непонимания между родителями и детьми.

Эффективное взаимодействие

Как ни печально, но традиционные методы воспитания, приведенные ниже, зачастую дают обратный результат.

Осуждение и обвинение. «Опять твои грязные отпечатки рук на двери! Почему ты постоянно делаешь это? Сколько раз надо повторять, чтобы ты использовал дверную ручку? Проблема в том, что ты никогда не слушаешь».

Ругань. «Надо же быть таким неряхой, чтобы жуткую грязь в комнате развести!»

Угрозы. «Если я сосчитаю до трех и ты не оденешься, я ухожу без тебя!»

Приказы. «Ты все еще не вынесла мусорное ведро? Сделай это немедленно!»

Нотации и морализаторство. «Ты думаешь, это было хорошо – выхватить у меня книгу, не спросив разрешения? Ты не понимаешь, насколько важно иметь хорошие манеры? Если мы хотим, чтобы люди относились к нам вежливо, мы сами должны вежливо к ним относиться».

Предупреждения. «Надень свитер или ты простудишься».

Мученические высказывания. «Подожди, пока у тебя самой не появятся дети. Тогда ты узнаешь, какие это мучения».

Сравнения. «Лиза так хорошо ведет себя за столом. Она никогда не ест руками. Не то что ты!» Сарказм. «Ты знал, что у тебя завтра контрольная, и оставил книгу в школе? Умно! Блестящая идея!» Пророчества. «Ты мне наврал о своих оценках. Знаешь, что будет, когда ты вырастешь? Тебе никто не будет верить».

Если в некоторых высказываниях вы узнали себя, значит, пора переходить к более конструктивным вариантам взаимодействия. Рассмотрим их на следующем примере:

Вы заходите в спальню и видите, что ваш только что искупавшийся ребенок бросил мокрое полотенце вам на кровать и как ни в чем не бывало занялся своими делами.

1. Описывайте то, что вы видите, или описывайте проблему.

«Влажное полотенце лежит на кровати».

2. Предоставляйте информацию.

«Полотенце намочит мое одеяло».

3. Скажите одним словом.

«Полотенце!»

4. Говорите о своих чувствах.