Ранний старт

Заворачиваем к нашему пляжику. Сегодня жарко, искупаться в самый раз. На пляже вовремя заметил Алиску ещё с двумя девчонками помельче. Моего калибра. Чужих нет.

— Пацаны, вы идите. Если что, не знаете, где я.

Сам обхожу со стороны кустов, примыкающих к травяному плацдарму на пляже. Стараясь не шуршать, подкрадываюсь. Что-то мне интересно становится, о чём Алиска мелким вкручивает?

— …долго ли коротко ли шёл Буратино по дремучему лесу…

Всё! Дальше можно не слушать. Давясь от хохота, выползаю из кустов и уже открыто захожу на пляж. Гнусная плагиаторша, гы-гы-гы… вот так и рождается народный фольклор.

— Витёк, ты чего?! — Орут мальчишки. — Вода классная! Окунись!

— Я вас прикрою! — Делаю мужественное лицо и героически вытаскиваю рогатку. Высыпаю кучку глинчиков на песок.

Завтра всыплю рекрутам по первое число. За то, что охранение не выставили, бестолочи.

Эпизод 5. Военные действия

Сцена 1. Короткая пауза

Примечание. Только сейчас подошли к моменту, с которого начинается повествование о похождениях в селе Березняки.

После удачного отражения нашествия центровых сидим с Алиской во дворе. Раскатываю глиняные колбаски, режу их на стандартные кусочки. Инструмент для этого соорудил из ш-образной трансформаторной пластинки. Нашёл как-то случайно. Среднюю ногу отогнул, крайние загнул вниз. Одну пластинку к краю, второй режу. Получается, как в аптеке.

Глинчики этим и хороши. Одинаковый вес — одинаковая динамика. Скорость вылета стандартная, потому стрелять удобнее. С камешками, в зависимости от их веса, разные поправки по высоте надо брать. Они убойнее, но сложнее в обращении.

— Откуда ты всё знаешь? — Любопытствует девочка.

— Как откуда? Как рогатку сделать, у Серёги подсмотрел. Другому тоже также учусь. Вот ты, запомнила мою сказку?

Алиса кивает. От моего продолжения немного смущается.

— Вот! Научилась от меня, теперь рассказываешь подружкам. Так и я всему учусь. Не всё, между прочим, получается. Вот твои петли нитками на пальцах, хоть убей, не могу сделать.

— А Ириша сказала, что глупая сказка, — жалуется девочка.

— На это надо отвечать так: не нравится — не ешь! И вали отсюда! Ты куда? Нет, это я не тебе. Это ты должна так говорить. Пусть сама что-нить придумает, если сильно умная.

Не заметил сам, как привязались местные лексические особенности. «Брунетка», «что-нить»… ещё иногда говорят «откель» (откуда), но молодёжь, типа Алиски, последний атавизм почти не использует.