«Взаимодействие с типами»
В результате большой исследовательской работы, проведённой на базе Высшей школы методологии, а также Лаборатории нейронаук и поведения в Сбере, нам удалось существенно расширить знания о базовых психобиологических типах, которые я первоначально описал в книге «Троица. Будь больше самого себя!»
В частности, мы не только создали диагностическую платформу «Троица», но и разработали подходы по взаимодействию с представителями разных психобиологических типов.
Методические рекомендации «Три типа мышления. Как знания о мозге помогут эффективно управлять командой?»
В зависимости от того, к какому типу относится ваш сотрудник или, например, партнёр по бизнесу, он специфическим для данного типа образом воспринимает информацию, обратную связь, его мотивируют задачи определённого типа.
В данном разделе я представлю своего рода инструкцию по взаимодействию с представителями базовых психобиологических типов. Воспользоваться этими инструкциями вы можете тремя способами:
• в самих инструкциях вы сможете «узнать» какого-то из своих сотрудников или коллег и лучше понять, как выстраивать с ними коммуникацию;
• вы можете тестировать разные подходы к сотруднику, и тот, на который он отреагирует, будет свидетельствовать о его психобиологическом типе и позволит вам наладить с ним эффективное взаимодействие;
• вы можете провести тестирование своих сотрудников на диагностической платформе «Троица» (
Принципы взаимодействия с «конструктором»
Конструктор создаёт модели реальности, основываясь на выявлении причинно-следственных связей, определённых правил и закономерностей.
У него могут возникать трудности с пониманием других людей, и для интерпретации их поведения он использует своего рода внутренний каталог инструкций о человеческом поведении, накопленный им в течение жизни.
Можно сказать, что рационализация у конструктора идёт впереди чувств.
Как мотивировать конструктора?
• Главный мотивирующий фактор для представителя этого типа — это интерес. Он вовлекается в работу, если у него есть возможность усложнить задачу или применить на практике свои знания, часто из смежных областей, которыми он интересуется из собственного любопытства.
Рассказывая о задаче, акцентируйте то, что может быть в ней интересно данному человеку, какие «вызовы» она содержит, почему вы считаете её «сложной». Если задача находится на пересечении нескольких областей (например, коммуникация между людьми и продуктовые знания, дизайн и копирайтинг), стоит раскрыть каждую из них подробнее, чтобы она выглядела в глазах конструктора более разноплановой, но в то же время более понятной и интересной.
Хотите узнать свой тип мышления? Пройдите тест на платформе 3mind.ru
• Конструктора может мотивировать возможность делиться опытом и знаниями с другими заинтересованными людьми. Он ценит возможность стать экспертом в определённой области, досконально в чем-то разобраться, стать носителем полного знания по соответствующей теме.
Покажите ему, каким образом выполнение данной задачи повлияет на повышение его компетенций — выработку новых навыков, повышение экспертного статуса, возможность отличиться своими знаниями.
• Помните, что авторитетом для конструктора является человек, обладающий обширными знаниями, важной информацией и хорошо разбирающийся в какой-то сфере. Возможность поработать с такими специалистами будет его мотивировать, даже если сама задача ему не кажется очень интересной.
ebooksa