Мам, а помнишь? Практическое руководство по сохранению памяти

ДЕТКА

КАЗНА

КАРЕ

РИКША

2. Повторите рисунки по образцу, рисуя одновременно правой и левой рукой.

3. Расставьте в свободных клетках числа 2, 3, 4, 5, 6, 8 так, чтобы произведение в каждом столбце и в каждой строке было равно 120.

4. «Игра в слова». Впишите в таблицу слова на букву С по категориям.

5. Задача. Гастроэнтеролог посоветовал Маргарите Павловне съедать не менее 30 г клетчатки в день для нормализации пищеварения. Она нашла таблицу с указанием количества клетчатки в 100 г продукта. На завтрак она отварила «Геркулес» 5 мин, порезала в кашу 4 зёрнышка миндаля, добавила 4 сушёных финика и 1/2 стакана свежей малины. Посчитайте, сколько полезной клетчатки она получила в первый приём пищи? Воспользуйтесь таблицей с указанием количества клетчатки на 100 г продукта и веса использованных ингредиентов.

Сколько ещё клетчатки в течение дня ей необходимо добавить в рацион?

6. «Без стихов никак!»

Пять свойств

Пять свойств не ладят с другими пятью. Внимательно заповедь слушай мою: С Надменностью Дружба не может сродниться, От Грубости Вежливость не родится, Величия мы у Злодейства не ищем, Скупец не подаст убогим иль нищим, Для Веры и Верности Ложь не опора. Все это усвой – и храни от вора. Иоганн Вольфганг фон Гёте перевод В. Левика

Задание № 19

1. Анаграмма – слово, созданное из букв другого слова, использованных один раз. Составьте новое слово из предложенных букв.

ВОДОПАД

САЧОК

УДАР

МАНИШКА

ФОРТ

ЧУЛОК

2. Повторите буквы по образцу, рисуя одновременно правой и левой рукой.