– Что ты, – Надя покачала головой, – у меня балет.
– Да, я тоже занят, – отозвался Дима.
– Тогда в субботу?
– В субботу, если листы с вопросами принесешь. – Дима усмехнулся и, положив карандаш за ухо, стал что-то читать.
Паша вдруг вспомнил, на чем они остановились, и у него возникла великая педагогическая идея – показать наглядно расположение войск и их действия.
– Надя, побудешь русским войском? – спросил Паша, а потом быстро добавил: – Хочу объяснить Диме, как развивалась битва. Это недолго.
Надя немного помедлила, а потом кивнула.
– Ты встань вот здесь, – сказал Паша, осторожно беря ее за локоть, – а я буду тут. Дима, смотри внимательно… Надя, кинь в меня чем-нибудь, это будет обозначать первую схватку.
По воздуху пролетела какая-то тетрадь.
– Что это ты увернулся? – заинтересованно подняв бровь, спросил Дима.
– Потому что поражения монголы еще не потерпели.
– Ничего, Надя, не расстраивайся, скоро битва подойдет к концу, и сможешь зарядить в Пашу чем-нибудь тяжелым, а он не будет иметь права увернуться, потому что русские победят, – весело сказал Дима.
Наблюдая за импровизированным театром военных действий, за Надиной улыбкой, за летающими тетрадками и Пашиными кривляньями на полу, обозначающими поражение монголо-татаров, он вдруг почувствовал себя очень счастливым и совершенно свободным от всяких забот.
– Теперь понял? – спросил Паша, поднимаясь с пола.
– Почти! Надь, а можешь вон ту увесистую книжечку еще раз в Пашу запустить, чтобы я наверняка уяснил, как русские победили.
– В учебнике прочитаешь, чтобы уяснить, – ответил Паша и отряхнул школьные брюки.
Надя, порядком развеселившаяся во время «военных действий», рассмеялась, потом заулыбались и мальчики.
– Не шуметь! – сказала библиотекарь, вынырнувшая из лабиринта стеллажей.
С улыбками ребята вышли в коридор и, посмеиваясь, направились на улицу.
Глава 6