- Странная какая-то методика у милиции? Сначала присылают милиционера чего-то вынюхивать в школе. Ничего не получилось, и решили собрать подростков на какую-то беседу, - возмущается.
- У них изначально ничего не было на ребят, а реагировать, наверное, как-то надо. Вот они формально и изображают деятельность для отчета, - предполагаю.
- Вот я и хочу сказать, что они не считаются ни с кем, как будто подростки ничего не понимают. Откуда будет уважение к милиции у подростков? - продолжает негодовать. - Ладно, иди в класс, скажешь, что был со мной, - отпускает меня.
После уроков на секции оказалось больше тридцати человек. Мы с Алексой озадаченно переглянулись. Что тут такой толпой делать? На всех же ни снарядов не хватит, ни перчаток. Больше времени потратится на ожидании своей очереди к снаряду, а безделье разлагает. Оптимальное количество присутствующих в наших условиях - не более пятнадцати человек, так как все занимаются по индивидуальным планам. Предложил АлексЕ всех разделить на две группы и заниматься по очереди, по полтора часа. Причем, первые занимаются во вторник в первую смену, а в четверг во вторую. Он неохотно поддержал. А куда деваться? Я бы вообще ушел, да ответственность, черт ее возьми. Так и объявил всем. Двое ушли сразу, не дожидаясь разделения. Некоторые пацаны и мои ребята, изъявили заниматься со мной в группе. Тогда объявил:
- Все, кто хотят заниматься со мной, приходят в спортзал через полтора часа, и пошел на выход из спортзала. Мои пошли за мной. В дверях оглянулся и наткнулся на грустные глаза Толика. Кивнул ему головой - за мной. Толик за последнее время поднабрал силы и выносливости, и уже не выглядит таким тюфяком, как в первые недели. Есть стержень в пареньке. Я пошел в комнату Бюро ВЛКСМ. Во-первых, я и некоторые ребята там хранили свою спортивную форму, правда неприятный запашок пота и носков пробивался из шкафа. Во-вторых, надо просмотреть документацию по комсомольской работе в школе. Давно руки не доходили до нее. Сделал выписки по упущенным мероприятиям в плане работы организации на год и последнюю четверть. Надо будет накрутить хвосты ответственным за это членам бюро.
На следующий день ко мне подошли важные Маринка Любимова и Танька Филина. Обращаю внимание на напряженную тишину в классе. Все девки замерли в ожидании и смотрят на нас. Пацаны тоже постепенно замолкают и ехидно наблюдают за театром из трех актеров, а эти торжественно заявляют, что в пятницу организуется в классе чаепитие, на котором все ждут мое исполнение песен под гитару. Оглядываю лица одноклассников и ловлю отголосок какой-то мысли. Еще раз оглядываюсь. Вижу Сему, шушукающегося и хихикающих с Кузей. Вот оно! Отмечаю заодно опустившего голову, ухмыляющегося Серегу Анненкова и развернувшуюся к нам, Наташку Морякову, которая сидит впереди меня.
- Уважаемые девочки, вы это хорошо придумали. Я обещал, а слово свое стараюсь держать и готов выступить, но насколько знаю в классе есть несколько музыкантов более опытных, чем я. Почему бы не организовать концерт из всех, кто умеет петь и играть? У тебя Маринка, догадываюсь, прекрасный голос, - все засмеялись, а Логачев Валерка заржал, чуть не упав со стула.
Все помнили, как однажды Маринка встала в позу певца из комедии «Не может быть!» и заблажила: «Только на снегу, только на снегу…». Громко, но я отметил ее чистый голос.
- Далее - двое, можно сказать, профессиональных музыканта, - киваю на Сему с Кузей, замерших от неожиданности. - Серега Анненков хорошо поет и играет на гитаре. Наташка Морякова долго училась в музыкалке, - продолжаю, но Наташка меня перебивает:
- Для меня инструмента нет.
- Ради такого мероприятия, можно договориться с Евгенией Сергеевной и организовать чаепитие в ее музыкальном классе. Может еще кто скрывает свои вокальные и инструментальные таланты? Считаю, что моя идея более удачная.
- А что? Можно и так, - соглашается Филина и оглядывает класс.
- Соловьев будет петь свои песни. А где мы свои возьмем? - выражает свое возмущение Анненков.
- К сожалению, я не успел выучить несколько современных песен. Все же знают, что только недавно взял гитару в руки. К тому же, это даже хорошо, что ты Сергей, будешь исполнять популярные песни, которые все знают. Могут петь все желающие, - большинство в классе меня поддержало одобрительным гулом. Только Наташка наотрез отказалась выступать. Кто бы удивился?
Как-то на перемене встретил свою солистку Наташку, заметно расстроенную. Стоило мне только проявить участие, поинтересовавшись причиной, как у нее глаза сразу наполнились слезами и она, мотая головой быстро отошла и отвернулась к окну в коридоре. Стою как дурак и не знаю, что делать. Как успокаивать плачущую девчонку в многолюдном коридоре? Не обнять, чтобы успокоить и не уйти. Зачем я куда-то лезу, стремясь утереть слезинку ребенку? Хотя я к ней уже подходил и предлагал свою помощь в случае возникновения проблем. Чем я могу помочь, если у нее сердечные проблемы? Если ее обидел какой-нибудь пацан - другое дело. Стою рядом и жду, когда она сама успокоится. Через некоторое время всхлипывания стали затихать, и я смог кое-как выяснить в чем дело. Оказалось, что ее отец попал в автомобильную аварию и сейчас находится в больнице. Авария произошла далеко от нашего города - в Пензенской области. Отец лежит в больнице в Пензе. Как им сообщили - он пока транспортировке не подлежит, и мама уехала к нему. М-да, тут я помочь бессилен.
- Может, вам деньги нужны, лекарства дефицитные или еще что? Я могу помочь, - предлагаю всхлипывающей девчонке.
- Спасибо, не надо. В профкоме обещали помощь, - мотает головой, вытирая слезы.
- А как он оказался так далеко? - спрашиваю, протягивая носовой платок.
- Папа дальнобойщик, - сообщает, принимая платок. - Спасибо, мне надо идти, - возвращая платок, смотрит опухшими глазами и шмыгает покрасневшим носиком.
- Возьми себе, потом выкинешь, - отмахиваюсь задумавшись, как поддержать девчонку не скомпрометировав.
ebooksa