Когда Яков узнал об этом решении, он, как и все его одногруппники, сильно обрадовался. Он уже видел себя на поле кровавого боя, где сбивал самолёты со свастикой один за другим, и так же успешно, жёг огромные танки и мотопехоту фашистов.
Через какое-то время, выяснились такие детали, о которых они раньше не думали. Дело было всё в том, что после битвы на реке Халхин-Гол, произошедшей в далёкой Монголии, многое в стране изменилось. Теперь, согласно закону «О всеобщей воинской обязанности», возраст призывников был снижен с двадцати одного года до девятнадцати лет.
К сожалению многих курсантов, им стукнуло всего лишь семнадцать. Поэтому, будущие офицеры-зенитчики не могли уехать на фронт раньше данного срока. Так что, им всем предстояло, оставаться и дальше в тылу и упорно учиться.
Едва загремела война, Яков купил в магазине карту Европы, размером метр на полтора и повесил её на стене своей маленькой комнаты. Парень нарезал крохотные прямоугольнички из плотной красной бумаги, и насадил их на проволочные булавки с ушком. Их использовали портные во время примерки.
Этими небольшими флажками Яков хотел отмечать продвижение Красной Армии вглубь чужой территории. Он был уверен, что наши войска повторят победоносный поход 1939 года.
Ведь тогда, они перешли границу страны и в течение пары недель, освободили Западную Украину и пол-Белоруссии. Теперь на очереди стояла панская Польша, Чехословакия, Болгария, Венгрия.
— «Наверняка и пролетариат фашистской Германии немедленно вступит в борьбу и свергнет проклятого Гитлера. Была же у немецких «камрадов» в двадцатом году своя революция». — прикидывал парень.
Однако, теперь всё пошло не по плану великих кремлёвских стратегов. Яков листал все газеты в библиотеке училища и напряжённо следил за короткими сводками «Софинформбюро». Их постоянно читали по советскому радио. Особенно парню нравился голос Левитана, всем известного московского диктора.
Каждый день, парень подходил к купленной карте и отмечал местоположенье врага на территории великой страны. Он с ужасом видел, что линия тяжёлых боёв тянулась от берегов Чёрного моря до Ледовитого океана у города Мурманска.
К удивленью зенитчика, фронт продвигался не на юг и на запад, как многие годы подряд обещало правительство. Он быстро шёл в обратную сторону, на восток и на север.
К концу жаркого августа, фашисты прочно блокировали Одессу с Полтавой. Они захватили Днепропетровск, Смоленск, Ригу, Талин, Псков, древний Новгород, и приближался уже к Ленинграду.
Между этими двумя направлениями, гитлеровцы занимали все города и с неистовой силой рвались к столице страны. До неё оставалось меньше четырёхсот километров.
Глядя на земли, захваченные жестоким врагом, парень с горечью думал: — «Как же могло такое случиться? Ведь, в газетах писали, а в кино постоянно показывали, что Красная Армия самая сильная на всём континенте.
Её военная техника самая мощная и скоростная, а солдаты самые стойкие в мире. Почему же, бойцы отходят назад, вместо того, чтобы перейти в наступление и, как говорил товарищ Ворошилов со Сталиным, бить врага на его территории?»
Ответы на эти вопросы не могли дать курсанту даже те люди, что преподавали в училище. А они, между прочим, сражались на гражданской войне, прошли сухие монгольские степи и даже болота Зимней войны.
В то напряжённое время, в газете «Красная Звезда» появилась небольшая заметка. В ней говорилось о том, что на основании шестой статьи Советско-Иранского договора от 1921 года, в пределы соседней страны вошли регулярные части РККА.
Двадцать шестого августа они без боёв взяли Тавриз, Ардебиль, Лисар, Дильман и другие населённые пункты Ирана. Немного позднее, парень узнал, чем было вызвано передвижение сил нашей армии.
Выяснилось, что правительство Великобритании решило обезопасить свои нефтепромыслы, расположенные в южных иранских провинциях. Корабли привёзли с Альбиона пятьдесят тысяч солдат.
Интервенты из Англии заняли огромные площади суверенной державы. Там стали работать мощные радиостанции. Эти сигналы хорошо принимались в Азербайджанской республике.
В огромном Баку имелось достаточно современных приёмников, а так же, людей, понимавших иностранную речь. Они слушали вражеских дикторов и передавали всё то, что услышали, своим друзьям и знакомым. Те разносили новости дальше. По огромному городу тотчас поползли тревожные слухи.