а) после 3 лет жизни ребенка;
б) до года жизни ребенка;
в) в любое время.
8. Стойкие трудности в обучении могут быть установлены педагогом, психологом и логопедом:
а) перед поступлением ребенка в школу;
б) к окончанию начальной школы;
в) к началу или в конце обучения во втором классе.
9. Микросоциальный фактор при возникновении задержки психического развития а) является ведущим;
б) всегда учитывается;
в) не имеет особого значения.
10. Тяжелая семейно-бытовая запущенность возникает при воспитании:
а) в неполной семье;
б) в дисгармоничной семье;
в) ближайшими родственниками.
11. Педагогическая запущенность возникает у детей, когда:
а) их плохо воспитывают;
б) уделяют им мало внимания;
в) они часто болеют.
12. Длительное влияние неблагополучного социального окружения приводит к возникновению:
а) психогенной задержки психического развития;
ebooksa