Публикуя эти соображения об инфантильной сексуальности в 1905 году, я преимущественно опирался на результаты психоаналитического исследования взрослых. В то время непосредственные наблюдения над ребенком нельзя было в полной мере использовать, поэтому я черпал из них только отдельные указания и ценные подтверждения. С тех пор благодаря анализу отдельных случаев нервных заболеваний в нежном возрасте удалось прояснить многие стороны инфантильной психосексуальности. Могу с удовлетворением отметить, что непосредственное наблюдение полностью подтвердило выводы психоанализа и тем самым дало хорошее доказательство надежности этого метода исследования. Кроме того, работа «Анализ фобии пятилетнего мальчика» (1909) открыла кое-что новое, к чему нас психоанализ не готовил, – например, что сексуальная символика, изображение сексуального посредством несексуальных объектов и отношений, восходит к первым годам овладения речью. Далее мое внимание обращали на отсутствие приведенного выше описания, в котором, ради наглядности, различие в понятиях обеих стадий (аутоэротизма и объектной любви) можно принять за разнесенное также и во времени. Однако из упомянутого анализа, а также из отмеченной выше работы Белла становится очевидным, что дети в возрасте от трех до пяти лет способны вполне отчетливо выбирать объект, испытывая при этом сильные аффекты. –
82
В поздней работе «Некоторые психические последствия анатомического различия между полами» (1925) Фрейд уточнил свою точку зрения, отметив, что это не относится к девочкам и далеко не всегда верно по отношению к мальчикам. –
83
Имеется в виду знаменитая загадка из мифа об Эдипе: «Скажи, кто ходит утром на четырех ногах, днем – на двух, а вечером – на трех?» –
84
У нас есть все основания говорить о комплексе кастрации у женщин наравне с мужчинами. Дети обоих полов склонны полагать, что женщина исходно тоже имела пенис, но утратила его из-за кастрации. Приобретаемое мальчиками убеждение, что женщина не обладает пенисом, нередко заставляет впоследствии относиться пренебрежительно к противоположному полу. –
85
В поздние годы детства наблюдается обилие сексуальных теорий, из которых мы выбрали лишь несколько разновидностей. –
86
Как представляется, о «догенитальной организации» Фрейд впервые упомянул в работе «Предрасположенность к неврозу навязчивости» (1913), где речь шла об анально-садистской организации, тогда как понятие оральной стадии введено в обращение в настоящей работе. –
87
О проявлениях этой стадии в неврозах взрослых пациентов см. работу Абрахама (1916). В другой, более поздней работе (1924) тот же автор делит обе стадии, оральную и анально-садистскую, надвое – по отношению к объекту. –
88
Абрахам в работе 1924 г. указывает, что анус развивается из эмбрионального бластопора; похоже, перед нами биологический прототип психосексуального развития. –
89
Довольно поздно (1923) я изменил мнение и добавил третью догенитальную стадию в детское сексуальное развитие; эта стадия дополняла две ранее описанные схемы. Данная стадия, уже почти собственно генитальная, воображает сексуальный объект и отчасти позволяет сосредотачивать побуждения на этом объекте. Притом она отличается от зрелой сексуальной организации в одном существенном отношении, а именно: ей ведома всего одна разновидность гениталий – мужская. По этой причине я стал говорить о «фаллической» стадии сексуальной организации. По Абрахаму, она имеет биологический прототип в недифференцированной генитальной предрасположенности эмбриона, который как бы объединяет оба пола. –
90
Некоторые люди могут припомнить, что на качелях они ощущали непосредственное сексуальное удовольствие от соприкосновения потока воздуха с их гениталиями. –
91