4. Делите крупные задачи на части (подробнее об этом см. в главе 11).
5. Просмотрите список и определите, в каком порядке хотите выполнять задачи.
6. Если во время работы вы заметили новую задачу, которую необходимо выполнить, добавьте ее в список. Например, если вы составляете часть своего краткого пособия в рамках подготовки к экзамену и видите, что забыли систематизировать записи лекций, добавьте это в список.
Из-за этих пунктов составление списка дел кажется сложнее, чем есть на самом деле. Это не должно отнимать больше 10 минут, а в итоге сэкономит вам время, поскольку вы всегда будете знать, что делать дальше. Без списка дел каждый раз, выполнив какую-то задачу, вы спрашиваете себя: «Ладно, что дальше?» Вместо того чтобы размышлять над этим несколько раз, эффективнее решить один раз: такие-то задачи в таком-то порядке.
Это не список дел на сегодня. Это ранжирование задач по степени важности. Как правило, все до единой задачи в списке не выполняются. И если вы их выполните, это не означает, что учеба окончена. Это просто значит, что вы должны просмотреть свой календарь и выяснить, что делать дальше.
Список устранит один из возможных источников стресса. Работая над одной задачей, вы не задаетесь вопросом, есть ли что-то более важное, что вы упустили. Вы будете знать, что оценили все свои ближайшие задачи и работаете над самой важной.
Списки помогают бороться с проблемой мотивации. Если вы похожи на меня, то иногда заканчиваете занятия с ощущением, что ничего не достигли. Может быть, возникла череда мелких неожиданных проблем и вам пришлось потратить много времени на их решение. Или задача, которую вы считали выполненной, на самом деле требует дополнительной работы. Иными словами, вам не все удалось: хотя вы усердно работали, вы закончили практически там же, где и начали. Список — не волшебное средство, способное покончить с такого рода проблемами, но вы, по крайней мере, можете посмотреть на него позже и сказать: «Я не там, где хотел, но все это надо было сделать». Список дел — это поощрение, демонстрация того, чего вы достигли. Поэтому просматривайте его в конце каждого самостоятельного занятия. Возьмите в привычку заслуженно хвалить себя за все, чего достигли.
Вдобавок список помогает преодолеть склонность к прокрастинации. Но для этого нужно составить его особым образом, поэтому я отложу этот разговор до главы 11.
РЕЗЮМЕ: составление списка дел для каждого самостоятельного занятия поможет сосредоточиться, убедиться, что вы работаете над самым важным, и покажет, чего вы достигли.
Большая часть этой книги посвящена эффективному обучению на протяжении многих недель, но планирование отчасти подразумевает здравый выбор предмета изучения в течение многих лет. Некоторые студенты оказываются перед этим выбором внезапно, потому что до определенного времени не осозна
Однако без размышлений и планирования вы можете упустить важные возможности. Старшеклассник, который не любит математику, перестает ходить на уроки, как только усвоит минимальный объем знаний для выпускного экзамена, а потом, изучив варианты колледжей для поступления, обнаруживает, что на факультетах дизайна нужна хорошая математическая подготовка.
Так что составьте список долгосрочных целей. Какой работой вы надеетесь заниматься через десять лет? Нет необходимости конкретизировать, если вы об этом понятия не имеете, но мыслите широкими категориями: бизнес, что-то связанное с механикой, что-то художественное? Совместима ли интересующая вас сфера с вашим представлением об идеальной семейной жизни? Можете ли вы заниматься желаемой деятельностью где угодно или вам нужно ехать туда, где есть такая работа?
Помимо целей, запишите, чему вам нужно научиться для их достижения. Идея в том, чтобы планировать в обратном направлении: я хочу закончить
Этот совет — планируйте, но будьте гибкими — относится не только к целям, но и к шагам, необходимым для их достижения. Студенты колледжа, попадающие в самые сложные ситуации с учебой, составляют план и упрямо придерживаются его, когда он явно не работает. Например, студент берет на себя чрезмерную нагрузку по предмету, поэтому в итоге пропускает урок. Он думает: «О нет, я отстаю!» Поэтому в следующем семестре он берет еще больше курсов, пытаясь наверстать упущенное и думая: «Я справлюсь. Просто буду больше заниматься!» Можно догадаться, что происходит дальше.
Помимо гибкости, привнесите в свое планирование изрядную долю скептицизма. Интернет прекрасен, но вы знаете, что он не заслуживает полного доверия. Если вы погуглите «Как стать инженером-программистом?» (или профессиональным бейсболистом, или профессором психологии), вы попадете на сайт, информация на котором вряд ли написана тем, кто принадлежит к этой профессии. Это писал тот, кто пытается заработать. Прибавьте к тому, что найдете в интернете, сведения из бесед с людьми, которые действительно трудятся там, куда вы только мечтаете попасть. Студенты могут испытывать неловкость, обращаясь с этой просьбой к незнакомому человеку, но зря. Обычно люди любят говорить о себе и хотят помочь. Однако они заняты, и некоторые из нас получают слишком много запросов на такие беседы. Будьте готовы к тому, что первые несколько человек скажут «нет», прежде чем вы услышите «да». Но не сомневайтесь в том, что ваша просьба уместна и нормальна.
Пересматривайте свой список целей каждые полгода или около того. Они еще актуальны? Какие шаги вы обещали себе предпринять дальше полгода назад? Как они повлияли на ситуацию? Пришло ли время переосмыслить свой путь или собрать больше информации о том, что вам делать дальше? Исследования показывают, что те, кто следит за своим прогрессом, с большей вероятностью достигают целей, чем те, кто этого не делает. Это одна из причин, почему важно записывать конкретные шаги, которые вы планируете предпринять: это позволяет легко оценить, делаете ли вы что-нибудь для достижения своих целей.
Годы проходят быстрее, чем мы ожидаем. Извлеките из них максимальную пользу, потратив немного времени на долгосрочное планирование своих целей в области учебы и карьеры.
РЕЗЮМЕ: ставьте долгосрочные образовательные цели, отвечающие вашим карьерным устремлениям, и пересматривайте их каждые полгода, чтобы понять, как вы продвигаетесь вперед и нужно ли корректировать свои планы.
Как ставить долгосрочные профессиональные цели? Вы думаете, что нужно учесть три фактора: 1) то, что вас удовлетворит в долгосрочной перспективе; 2) ваши возможности; 3) рынок. Кажется очевидным, что важны все три. Например, вы думаете, что карьера музыканта вполне удовлетворила бы вас и вы могли бы стать весьма успешным (скажем, войти в 5% лучших), но рынок труда для профессиональных музыкантов очень узок.
Стандартный совет — «следуйте своей страсти», уделяя наибольшее внимание тому, что доставляет вам удовольствие. Часто при этом учитывается фактор рынка: вам предлагается направить свой энтузиазм на профессию, где требуется много специалистов. Например, если вы любите музыку, можно подумать об организации мероприятий или работе музыкальным терапевтом.
ebooksa