Добавлено в 1910 г.
209
Добавлено в 1912 г.
210
Ради упрощения текста я опустил несколько вполне подходящих к теме промежуточных случаев с тем же моим пациентом.
211
В целях упрощения я опустил два не менее удачных промежуточных примера.
212
Добавлено в 1920 г.
213
Добавлено в 1912 г.
214
Абзац добавлен в 1912 г.
215
(Дополнение 1920 г). Господин Рудольф Шнайдер (Мюнхен) выдвинул интересные возражения против таких анализов чисел (Zu Freuds analytischer Untersuchung Zahleneinfalles // Internationale Zeitschrift für Psychoanalyse. 1912. Heft 1). Он выбирает подходящие ему числа, например в первую очередь попавшиеся ему на глаза в каком-то прочитанном историческом произведении, или предъявляет другому лицу выбранное им число, а потом наблюдает, устанавливаются ли с этим со стороны навязанным числом связи с мыслями, которые выглядят детерминирующими. В одном случае перед нами и в самом деле случайность; в другом связанном с ним примере, о котором он сообщает, в конце концов появляются мысли со столь же богатой и полной смысла мотивацией, как и в наших анализах спонтанно возникающих чисел, тогда как понятно, что числа в экспериментах Шнайдера, будучи заданными извне, в таковой не нуждаются. В опыте второго вида с посторонним лицом он явно слишком облегчает себе задачу, предлагая ему число 2, детерминанты которого легко удастся выявить у любого человека. Затем на основании своих экспериментов Р. Шнайдер делает двоякий вывод: во-первых, что «по отношению к числам психика располагает такими же ассоциативными возможностями, что и в отношении понятий; во-вторых, появление детерминирующих ассоциаций ничего не добавляет к пониманию их происхождения из найденных в ходе „анализа“ мыслей». Первый вывод, несомненно, верен, к заданному извне числу найти подходящую ассоциацию так же легко, а то и легче, как и к произнесенному слову, поскольку связь немногих цифр в числе особенно прочна. Здесь люди оказываются просто-напросто в ситуации так называемого ассоциативного эксперимента(Ассоциативный эксперимент – разработанный К. Юнгом тест для выявления скрытых психических комплексов. Он предлагает испытуемому отвечать на предъявляемые ему слова сразу же первой пришедшей в голову ассоциацией. В тест входит два вида слов: слова-раздражители, связанные с комплексом (скажем, с совершенным преступлением), и нейтральные слова. По времени и характеру реакции на те и другие экспериментатор судит о психических качествах и жизненной ситуации испытуемого.), который изучается блейлеро-юнговской школой в самых разных аспектах. В указанной ситуации пришедшая в голову мысль (реакция) детерминируется заданным словом (словом-раздражителем). Впрочем, эти реакции могут весьма значительно различаться, а юнговские эксперименты продемонстрировали, что даже такие различия не отданы на волю случая, и в их обусловливании соучаствуют «бессознательные» комплексы, хотя последние действуют через посредство слова-раздражителя. Второй вывод Шнайдера заходит слишком далеко. Из факта, что к заданному числу (или слову) всплывает какая-то мысль, не вытекает ничего для создания спонтанно возникших чисел (или слов), что нельзя не учитывать при осознании этого факта. Внезапно возникающие мысли (слова или числа) не могли быть детерминированы или индетерминированы другими мыслями, не разгаданными в ходе анализа, разве только в том случае, что тот ввел нас в заблуждение. Нужно лишь освободиться от впечатления, что эта проблема выглядит в отношении чисел иначе, чем в отношении слов. Критическое исследование этой проблемы, а тем самым и оправдание психоаналитической техники свободных ассоциаций (Свободные ассоциации – метод, или техника, с помощью которых психоанализ старается проникнуть в бессознание человека. Его
216
Этот абзац и примеры 8–9 добавлены в 1912 г.
217
Фраза из речи Лютера 18 апреля 1521 года перед Рейхстагом в Версе.
218